數(shù)字教材政策：發(fā)展歷程、問題分析與未來展望

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摘 要 數(shù)字教材的政策制定是數(shù)字教材建設與管理所依托的重要依據(jù)。從20世紀90年代開始，國內(nèi)陸續(xù)發(fā)布一批與數(shù)字教材相關的國家課程教材政策、教育數(shù)字化政策和新聞出版管理政策以及少量數(shù)字教材地方政策。現(xiàn)有政策已表明，數(shù)字教材在教材現(xiàn)代化建設中的重要地位以及數(shù)字教材參照紙質(zhì)教材進行管理的原則。由于數(shù)字教材的政策制定需要將建設與管理的機制、政策文本、技術可行性進行通盤考慮，導致政策制定難度大幅度增加。（剩余14265字）