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摘要:落實(shí)立德樹人根本任務(wù),著眼建設(shè)高質(zhì)量學(xué)校體育教學(xué)體系,強(qiáng)化學(xué)校體育教育重要作用,深化體育教學(xué)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康改革,構(gòu)建良好體育教學(xué)生態(tài),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)校體育建設(shè),詮釋了體育教育在全民健身、健康中國、體育強(qiáng)國發(fā)展中的重要意義。本研究應(yīng)用交叉學(xué)科知識(shí),通過體能訓(xùn)練教學(xué)數(shù)據(jù)建立了預(yù)測模型,探究稀疏表示和彈性網(wǎng)絡(luò)對(duì)體能訓(xùn)練教學(xué)結(jié)果預(yù)測模型的影響,以2020級(jí)必修體育“體適能”課程5個(gè)班的學(xué)生作為測試對(duì)象,分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組建立實(shí)驗(yàn)?zāi)P?,最后得出稀疏表示和彈性網(wǎng)絡(luò)對(duì)體能訓(xùn)練結(jié)果模型具有良性的影響,更好反饋體育教學(xué)。(剩余5822字)
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稀疏表示和彈性網(wǎng)絡(luò)對(duì)體能訓(xùn)練教學(xué)結(jié)果預(yù)測模型的影響研究
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