教育擴張政策與少數(shù)民族的教育收益率：收入效應(yīng)與分配效應(yīng)*

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關(guān)鍵詞：教育擴張政策；教育收益率；少數(shù)民族；收入分配；人力資本

摘 要：利用中國家庭收入調(diào)查數(shù)據(jù)（2019），實證檢驗了公共教育擴張政策對少數(shù)民族教育收益率的影響。（1）利用普通最小二乘法發(fā)現(xiàn)，少數(shù)民族勞動力的義務(wù)教育和大學(xué)教育收益率為43.6%和61.7%，高于漢族勞動力的35.6%和47.3%；（2）利用工具變量的第一階段回歸發(fā)現(xiàn)，義務(wù)教育改革和高校擴招政策大幅實現(xiàn)了不同民族的教育人力資本積累，但少數(shù)民族接受義務(wù)教育和大學(xué)教育的概率值比漢族低4.6和0.3個百分點；（3）第二階段回歸則發(fā)現(xiàn)教育擴張政策具有極強的社會經(jīng)濟價值，少數(shù)民族勞動力的大學(xué)教育收益率高于漢族，表明高等教育更好地的促進少數(shù)民族的個體增收；（4）利用無條件分位數(shù)回歸進行異質(zhì)性檢驗，發(fā)現(xiàn)教育擴招政策的收入分配效應(yīng)存在差異，義務(wù)教育改革擴大了少數(shù)民族的組內(nèi)工資差異，高校擴招政策具有具收收入收均等化的作用。（剩余10068字）