實(shí)驗(yàn)動物學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式探索

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摘要 本研究以上海健康醫(yī)學(xué)院2021學(xué)年的2個(gè)教學(xué)班次作為研究對象，對照教學(xué)組采用常規(guī)實(shí)踐教學(xué)方法，實(shí)驗(yàn)教學(xué)組采用微課聯(lián)合小組互助實(shí)踐教學(xué)方法，探討微課聯(lián)合小組互助的教學(xué)模式在實(shí)驗(yàn)動物學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用效果。結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)教學(xué)組技能考核總成績?yōu)椋?3.38±3.64）分，高于對照教學(xué)組的（82.39±3.76）分，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.001）。（剩余4513字）