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教育專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)能力評價結(jié)構(gòu)探

——基于嵌入性理論

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中圖分類號：G643 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2097-0692（2025）02-0012-09

一、問題的提出

教育評價是教育過程的重要組成部分，高質(zhì)量的教育評價能夠為教育決策提供重要的參考。21世紀(jì)以來，為了進一步提高教育教學(xué)評價能力，大量關(guān)于教育評價的研究成果紛紛涌現(xiàn)，教育評價成為教育研究者所關(guān)注的主要領(lǐng)域之一。（剩余14211字）

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