高校異地校區(qū)的空間布局與分類(lèi)調(diào)控

——基于“距離—效益—政策”分析框架

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摘 要：高校異地校區(qū)與主校區(qū)間的空間差異，導(dǎo)致辦學(xué)成本和效益的差異。在特定空間節(jié)點(diǎn)中，主校區(qū)資源保障能力、屬地支持能力和距離阻力三種力量疊加所形成的辦學(xué)凈效益的高低，是決定異地校區(qū)設(shè)置科學(xué)性、合理性高低的根本因素。理性決策者將會(huì)選擇辦學(xué)凈效益最大化的區(qū)位作為異地校區(qū)空間布局的最優(yōu)點(diǎn)?？臻g距離對(duì)辦學(xué)活動(dòng)的阻礙作用未能被有效根除或緩解，導(dǎo)致辦學(xué)成本過(guò)高、辦學(xué)凈效益較低，是某些異地校區(qū)陷入發(fā)展困境的現(xiàn)實(shí)原因。（剩余13413字）