課后服務(wù)能提高中小學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)嗎

——基于東中西部6省32個(gè)縣(區(qū))的調(diào)查

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摘 要：為滿足學(xué)生多樣化的教育需求，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，課后服務(wù)在中小學(xué)全面推行。針對(duì)我國6省份32個(gè)縣（區(qū)）的中小學(xué)課后服務(wù)的開展情況進(jìn)行調(diào)查，探討學(xué)生參加校內(nèi)課后服務(wù)對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響，采用傾向值匹配法來解決選擇性偏誤的影響，結(jié)果顯示：在控制了學(xué)生個(gè)人特征、學(xué)校背景和家庭因素等影響后，參加課后服務(wù)的學(xué)生比未參加課后服務(wù)的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有顯著提高;參加課后服務(wù)對(duì)城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的影響存在異質(zhì)性。（剩余16806字）