新文科下管理類課程思政元素的挖掘和呈現(xiàn)方式

——以“人力資源管理綜合實訓”課程為例

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摘 要：以“人力資源管理綜合實訓”課程為例，把課程思政元素與新文科下不同學科知識技能交叉融合，綜合應用型高校服務經(jīng)濟社會發(fā)展要求和學生反饋，對“人力資源管理綜合實訓”課程教學內(nèi)容進行梳理、分解和重構(gòu)，便于把管理專業(yè)知識與人力資源管理專業(yè)知識進行深度融合，便于從中進行思政元素的挖掘，也便于其與課程思政建設(shè)目標、思政元素及要求進行匹配，課程考核的評價指標都包含相應的課程思政評價要素。（剩余10006字）