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本文以抽氣拔罐為例,通過多元解法探討氣體變質(zhì)量問題的求解方法,并結(jié)合高考命題趨勢,分析其對學(xué)生核心素養(yǎng)的考查價(jià)值.
1問題背景與模型構(gòu)建
例如圖1所示,抽氣拔罐已經(jīng)成為一種常見的養(yǎng)生理療方式,通過抽氣裝置抽出罐內(nèi)一部分空氣,使罐內(nèi)壓強(qiáng)低于外界大氣壓強(qiáng),進(jìn)而形成負(fù)壓將罐體吸附在皮膚表面,從而達(dá)到疏通經(jīng)(剩余2241字)
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氣體變質(zhì)量之“道”一多元解法探秘
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