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基金項目：國家社科項目“面向自然語言理解的邏輯構(gòu)建和符號接地問題的哲學(xué)、心理學(xué)研究”（項目編號：18ZDA032）；教育部產(chǎn)教融合協(xié)同育人項目“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革研究”（項目編號：202102283045）；浙江省教育廳項目“兒童游戲中的符號意識研究”（項目編號：2022SCG191）；“小學(xué)生符號意識研究”（項目編號：Y202043191）。（剩余9177字）
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“紙戲劇式”游戲化繪本設(shè)計研究
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