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[摘 要]圍繞雙語與智力、雙語與執(zhí)行功能兩個關系,雙語與認知研究已歷百年,先后形成“優(yōu)勢說”“缺陷說”和“中性說”三種觀點。文章對不同時期的學術背景、重要發(fā)現(xiàn)、理論觀點、存在問題進行了深入剖析,提出未來研究應該跳出雙語優(yōu)勢窠臼,探究雙語在哪些方面、何種程度上影響人類心智活動,重點關注概念界定、理論整合及研究方法等問題,深化我們對雙語與認知關系的理解。(剩余19010字)
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百年雙語與認知關系研究:從一般智力到執(zhí)行功能
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