“格子間”里的夢想：當代青年邁入共享自習室的文化邏輯

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摘要：共享自習室作為新時代非正式自主學習空間，以一種新型社會空間形態(tài)呈現(xiàn)著當代青年的社會心態(tài)與生存環(huán)境?；诿褡逯痉椒?，借鑒社會學與現(xiàn)象學的相關理論，發(fā)現(xiàn)當代青年洞悉“生存焦慮”與“內卷文化”后，懷揣對未來的期待，主動進入自習室“充電”，依靠社會空間的再生產(chǎn)，享受同伴效應帶來的學習規(guī)訓，依靠精致的市場投資邏輯，在非正式學習“場域”生成良好“慣習”。（剩余14060字）