“大材小用”還是“大有可為”：名校博士入職中小學(xué)“問題”探析

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摘 要：

教育高質(zhì)量發(fā)展對教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高要求，名校博士作為高學(xué)歷師資入職中小學(xué)備受關(guān)注，并引發(fā)輿情爭議。選取近10年官方、學(xué)校、自媒體相關(guān)新聞報(bào)道、線上公開信息、論壇討論等數(shù)據(jù)，運(yùn)用話語分析和內(nèi)容分析方法進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，“名校博士入職中小學(xué)”輿情爭議背后主要是高學(xué)歷教師的“才崗匹配”問題。（剩余17117字）