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契合與進路：場景賦能思想政治教育話語傳播的雙重審思

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摘要：當(dāng)下，數(shù)智技術(shù)迭代聚合，虛擬現(xiàn)實深度交織，數(shù)字強力賦權(quán)，算法嵌入異化，思想政治教育話語傳播質(zhì)效之“危”和技術(shù)賦能之“機”并存。在此背景下，場景憑借其強大的交互連接力、情境再現(xiàn)力、沉浸體驗力、服務(wù)適配力或可成為提升思想政治教育話語傳播質(zhì)效的實踐突圍之策，以契合話語傳播場域變遷的價值之需、話語傳播方式創(chuàng)新的實踐之需和話語傳播旨歸達成的現(xiàn)實之需。（剩余16155字）

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