高職教師企業(yè)實踐成效的現(xiàn)實樣態(tài)、組群差異及優(yōu)化對策

——基于全國1692名專業(yè)教師調(diào)查數(shù)據(jù)的分析

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【關鍵詞】 高職教師；企業(yè)實踐；校企合作；“雙師型”教師；組群差異【中圖分類號】 G710 【文章編號】 1003—8418（2025）06—0114—11【文獻標識碼】 A 【DO1】 10.13236/j.cnki.jshe.2025.06.015【作者簡介】（1998—），男，四川達州人，博士生；（1957—），男，人，教授、博士生導師;（1989—），男，山東汶上人，副教授、碩士生導師；徐曉彤（1999—），女，山東東營人，碩士生。（剩余17850字）