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家長何以信任教師？

——基于信任來源的實證分析

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打開文本圖片集

中圖分類號：G451 文獻標識碼：A 文章編號：2095-8129（2025）03-0064-10

基金項目：國家社會科學基金教育學一般項目“中國家庭結(jié)構(gòu)新變動及其教育功能的時代定位研究”（BAA220166），項目負責人：。

作者簡介：，教育學博士，教授，博士生導師；，教育學碩士，教師。

一、問題提出

信任是家校溝通交流的基礎，對家校協(xié)同育人的實施至關(guān)重要。（剩余14982字）

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