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摘 要:體育教育在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著越來(lái)越重要的角色,體育教師在體育教學(xué)中的關(guān)鍵不言而喻,而教育信念對(duì)其開展教學(xué)工作會(huì)起到?jīng)Q定性作用。研究通過(guò)文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法及歸納與演法等研究方法,(1)從體育教師教育信念的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與特征及功能四方面探究了體育教師教育信念的內(nèi)涵詮釋;(2)從生成過(guò)程、要素機(jī)制、價(jià)值機(jī)制、作用機(jī)制等四層次論述了體育教師教育信念的形成機(jī)制;(3)從社會(huì)文化、學(xué)校管理制度、教師自身素質(zhì)以及家庭環(huán)境等四大因素分析其對(duì)體育教師教育信念的影響。(剩余11058字)
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體育教師教育信念:內(nèi)涵詮釋、形成機(jī)制、影響因素
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