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核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中歷史教學(xué)評價策略探究

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在教育改革的背景下，核心素養(yǎng)已成為高中歷史教學(xué)的關(guān)鍵指導(dǎo)理念，強調(diào)的不僅是知識的傳授，更關(guān)注學(xué)生歷史思維的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。核心素養(yǎng)的導(dǎo)向要求教師通過精心設(shè)計和科學(xué)評價，引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史學(xué)科特有的思維方法，形成深刻的歷史認知和積極的家國情懷。

在這一框架下，構(gòu)建科學(xué)合理的高中歷史課堂教學(xué)評價體系尤為重要。（剩余2545字）

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