數(shù)字時代涉農(nóng)高校勞動教育與耕讀文化融合的實踐路徑探究

摘  要：耕讀文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才重要基地的涉農(nóng)高校，肩負著傳承和弘揚耕讀文化的重任。該文從闡述涉農(nóng)高校勞動教育與耕讀文化融合的時代價值和現(xiàn)實意義入手，分析當前兩者融合存在的問題，并以此為導(dǎo)向，探究數(shù)字時代背景下涉農(nóng)高校勞動教育與耕讀文化融合的理念賦能、實踐賦能、資源賦能、評價賦能的實踐路徑，以期拋磚引玉對涉農(nóng)高校及社會對傳承耕讀文化引發(fā)些許思考和重視。（剩余7544字）