家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)娃的拖延“小怪獸”？

很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到“拖延娃”，其實(shí)拖延的背后有很多原因，也有很多孩子的心理需求。有些孩子本身對(duì)學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、做題目很反感，但是又沒有辦法拒絕，心里不高興，就用拖延來表達(dá)自己的不滿；有的學(xué)科對(duì)某些孩子來說很有難度，做作業(yè)的時(shí)候沒有思路也沒有動(dòng)力，就一直拖著；有的孩子對(duì)自己的要求很高，在做一件事情之前總是希望做好充分的準(zhǔn)備，一旦覺得哪個(gè)地方不合適，就一直沒有辦法開始，比如削鉛筆、坐姿、書桌等，這些準(zhǔn)備工作先放在第一位；有的孩子做一件事的時(shí)候想到另一件事情，做一會(huì)作業(yè)玩一會(huì)，玩一會(huì)吃點(diǎn)東西，對(duì)于時(shí)間的安排和管理沒有明確的想法；還有的孩子看起來慢慢吞吞，但很多任務(wù)都可以很好地完成，只是完成的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，或許跟孩子的性格特點(diǎn)也有關(guān)系。（剩余807字）