用“小創(chuàng)意”解決“大需求”

來自南京江北新區(qū)高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生錢煌呈說：直到現(xiàn)在，我仍然清楚地記得，自己與爸爸一起修理好的第一個(gè)“作品”———一輛黃色的電動(dòng)遙控小汽車?！爱?dāng)時(shí)我不小心把小汽車開到了草地里，草地的草很長(zhǎng)，把輪子整個(gè)裹住了。但是，我把車輪上的草全部清理干凈后，它的輪子還是無法轉(zhuǎn)動(dòng)?！碑?dāng)時(shí)還在讀幼兒園的錢煌呈無奈之下，只得向爸爸“求救”，爸爸拿出螺絲刀拆開了小汽車，這一下可看呆了錢煌呈。（剩余1312字）