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工作—家庭增益對高校圖書館員主動服務(wù)行為影響機制

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摘 要：

文章運用社會交換理論、資源獲得發(fā)展理論考察工作—家庭增益對高校圖書館員主動服務(wù)行為影響機制。研究結(jié)果表明，工作—家庭增益不僅能單獨正向預測高校圖書館員主動服務(wù)行為，還能通過館員責任知覺的單獨中介效應、管理者的家庭支持型主管行為的單獨中介效應以及責任知覺—家庭支持型主管行為的鏈式中介效應三條路徑，對館員主動服務(wù)行為產(chǎn)生正向預測作用。（剩余10644字）

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