標(biāo)準(zhǔn)化工程專(zhuān)業(yè)“運(yùn)籌學(xué)”課程內(nèi)容選擇與教學(xué)

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關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化工程，運(yùn)籌學(xué)，趣味教學(xué)，翻轉(zhuǎn)教學(xué)

DOI編碼：10.3969/j.issn.1002-5944.2024.12.003

運(yùn)籌學(xué)是借助數(shù)學(xué)模型，為管理人員在做決策時(shí)提供科學(xué)有據(jù)的最優(yōu)方案[1]，是工業(yè)工程類(lèi)學(xué)生重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，有著十分突出的實(shí)用性[2]。運(yùn)籌學(xué)是標(biāo)準(zhǔn)化工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的重要學(xué)科基礎(chǔ)課程，在標(biāo)準(zhǔn)化工程專(zhuān)業(yè)課程體系中起到承上啟下的作用，是學(xué)生由通識(shí)與公共基礎(chǔ)課程轉(zhuǎn)向到專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)方向課程學(xué)習(xí)的重要紐帶。（剩余2901字）