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教學如何成為教育

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摘要：如果教學是天然的教育行為，“教學如何成為教育”這一問題就不能成立，反過來說，這一問題的成立就意味著教學并非天然的教育行為。要讓教學成為教育，教師必須滿足以下期待：一是能深刻體會教育之于人和社會發(fā)展的價值，并在此基礎上確認自己“教育價值實現(xiàn)者”的身份；二是能自覺實現(xiàn)課程教學的全面育人功能；三是能接受和踐行教育精神性原則和教育技術性規(guī)則。（剩余18941字）

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