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潘懋元高等學校通識教育思想探析

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摘 要：新時代我國高等教育已經進入普及化高質量發(fā)展新階段，知識生產方式變革推動知識產業(yè)化加速演進，狹窄的學科中心主義傾向的專業(yè)教育已經不能滿足社會發(fā)展的需要。同時多元文化訴求、科技革命進步、人民對美好生活的需要對高等學校通識教育體系提出了深刻挑戰(zhàn)，潘懋元的有關論述內在地包含了通識教育體系亟須重新設計的思想因子。（剩余16860字）

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