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[中圖分類號]G424.74[文獻標識碼]A [文章編號] 1673—1654（2025）03—001—010
《中國高考評價體系》（以下簡稱“高考評價體系”明確將“引導教學"納入核心功能，指出教學和考試之間應該是相輔相成的?！敖炭笺暯印笔菑娀敖獭迸c“考”關系的基本前提，教學要接受考試的檢驗，考試也要體現(xiàn)教育教學的發(fā)展趨勢。（剩余10986字）
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教考銜接視角下的2024年高考語文（天津卷）試題研究
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