新時(shí)代研究生“導(dǎo)學(xué)思政”育人的應(yīng)然、實(shí)然與必然

摘 要：新時(shí)代“導(dǎo)學(xué)思政”育人體系是以導(dǎo)師為主導(dǎo)，以導(dǎo)學(xué)活動(dòng)為載體，以思想政治教育為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德才兼?zhèn)溲芯可挠四繕?biāo)。目前“導(dǎo)學(xué)思政”存在著“導(dǎo)”與“學(xué)”定位有偏差、“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系有痛點(diǎn)、“導(dǎo)學(xué)”隊(duì)伍有短板和“導(dǎo)學(xué)”實(shí)踐有缺失的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，高校需要從理論與實(shí)踐的雙重維度構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)思政”育人閉環(huán)。（剩余6321字）