校企共建新媒體營(yíng)銷課程實(shí)踐與經(jīng)濟(jì)效能研究

【摘  要】在消費(fèi)市場(chǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與區(qū)域經(jīng)濟(jì)升級(jí)的雙重驅(qū)動(dòng)下，新媒體營(yíng)銷成為連接供給與需求的核心紐帶。本文以河南工學(xué)院與校企合作單位共建《新媒體營(yíng)銷》課程為例，系統(tǒng)闡述以消費(fèi)市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的校企合作實(shí)踐路徑，包括重塑課程目標(biāo)、聯(lián)動(dòng)市場(chǎng)主體組建雙師團(tuán)隊(duì)、植入真實(shí)項(xiàng)目?jī)?yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系等，形成了“市場(chǎng)需求—課程內(nèi)容—實(shí)踐能力—經(jīng)濟(jì)價(jià)值”的閉環(huán)培養(yǎng)體系。（剩余4072字）