基于OBE理念的圖書(shū)館支撐工程教育認(rèn)證分析與研究

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中圖分類(lèi)號(hào)：G251.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

0 引言

在工程教育認(rèn)證不斷深化的背景下，高校正面臨著新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)[1]。作為高校知識(shí)資源中心，圖書(shū)館在工程教育認(rèn)證的過(guò)程中扮演著重要角色[2]。OBE理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這與圖書(shū)館的資源育人、服務(wù)育人的根本宗旨一致[3]。因此，本文將基于OBE理念，探討圖書(shū)館如何有效地支持工程教育認(rèn)證，以期為圖書(shū)館服務(wù)的改革與創(chuàng)新提供參考。（剩余9015字）