我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的發(fā)展研究

摘要：文章梳理了我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育發(fā)展歷程， 總結(jié)和分析了存在的矛盾問(wèn)題，借鑒美國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，提出針對(duì)性意見(jiàn)建議， 以期提高我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)質(zhì)量， 為知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供人才支撐。

關(guān)鍵詞：知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育;比較;啟示

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

0 引言

隨著人類社會(huì)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)產(chǎn)權(quán)已逐步成為一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略性資源，彰顯其在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)先地位的關(guān)鍵要素。（剩余6079字）