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圖書盲盒的高校圖書館閱讀推廣實踐

——以溫州肯恩大學圖書館為例

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摘要：“圖書盲盒”作為新興的閱讀推廣方式之一，易于迎合讀者的獵奇心理，以一種新穎的方式激發(fā)讀者對閱讀的興趣，吸引更多讀者參與閱讀，推動文化傳承。文章以溫州肯恩大學圖書館“舊書換新友”活動為例， 旨在通過案例分析法，分析“圖書盲盒”活動形式對高校閱讀推廣活動的效應。通過對案例的活動過程及存在問題的分析，得出結(jié)論：“圖書盲盒”以其新穎性和趣味性吸引高校學生的關注和參與，是一種有效的閱讀推廣實踐方法。（剩余8293字）

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