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新文科背景下高校藝術實踐策劃課程的教學改革策略分析

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摘 要：

新文科是傳統(tǒng)文科教育創(chuàng)新與發(fā)展的產(chǎn)物，強調(diào)現(xiàn)代信息技術的融入，培養(yǎng)具備跨學科知識和創(chuàng)新能力的人才，其給高校藝術專業(yè)教育帶來了從“閉環(huán)”轉(zhuǎn)為“開源”、教學模式從“分科”轉(zhuǎn)向“融合”、學生培養(yǎng)路徑從“單一”變?yōu)椤岸嘣钡扔绊?。當前高校藝術實踐策劃課程存在教學資源相對匱乏、教師綜合素養(yǎng)有待提升、教學理念滯后且方法單一以及教學評價體系不健全等問題。（剩余9514字）

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