南通地區(qū)智護(hù)訓(xùn)練認(rèn)知現(xiàn)狀及其對(duì)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的影響

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[摘   要]   目的：分析南通地區(qū)家長(zhǎng)對(duì)智護(hù)訓(xùn)練的認(rèn)知現(xiàn)狀及其對(duì)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的影響。方法：選取行滿月體檢嬰兒112例，其中56例加入智護(hù)訓(xùn)練作為觀察組，56例接受常規(guī)養(yǎng)育指導(dǎo)作為對(duì)照組。比較兩組嬰兒在3、6、8、12月齡時(shí)體格發(fā)育及神經(jīng)心理發(fā)育情況。選取同期常規(guī)體檢嬰兒的主要照護(hù)人216例，進(jìn)行人口學(xué)及智護(hù)訓(xùn)練知行方面的問(wèn)卷調(diào)查。（剩余4802字）