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[摘 要]STEM教育被認(rèn)為是未來(lái)教育的重要方向，而學(xué)齡前STEM教育實(shí)踐更是公共圖書(shū)館提升未成年人科普閱讀素養(yǎng)的重要方式之一。以上海少年兒童圖書(shū)館“STEM小達(dá)人”項(xiàng)目為例，分析項(xiàng)目特點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)，總結(jié)早期STEM教育與少兒圖書(shū)館圖書(shū)資源深度融合的經(jīng)驗(yàn)與啟示，思考如何增強(qiáng)我國(guó)公共圖書(shū)館開(kāi)展學(xué)齡前STEM教育的能力。（剩余9289字）
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