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  • 簡論我國改革開放以來辯證唯物主義的創(chuàng)新與發(fā)展
    例如，堅(jiān)持與固守辯證唯物主義的馬克思主義哲學(xué)性質(zhì)、堅(jiān)持與固守辯證唯物主義基本原理及其科學(xué)性與真理性、堅(jiān)持與固守辯證唯物主義的哲學(xué)信念與信仰，始終是我國改革開放以來辯證唯物主義恒久不變的主題。
    趙慶元 李江璐
  • 辯證唯物主義視野下高校課程思政育人建設(shè)的實(shí)踐路徑
    在辯證唯物主義的視野下，價(jià)值觀念被看作是意識(shí)形態(tài)的一部分，正確的意識(shí)對(duì)事物的發(fā)展具有促進(jìn)作用。在高校教育中，運(yùn)用辯證唯物主義開展思想政治教育，對(duì)幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念至關(guān)重要。
    劉雙
  • 重溫《人的正確思想是從哪里來的？》
    2.調(diào)查研究必須遵循辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的指導(dǎo)。
    張立杰 李暉
  • 基于光學(xué)課程培養(yǎng)辯證唯物主義世界觀的探索
    結(jié)合光學(xué)內(nèi)容剖析其中蘊(yùn)含的辯證唯物主義思想，一方面有助于學(xué)生從哲學(xué)層面上更深刻理解和把握物理知識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)過程，提升學(xué)習(xí)效果，另一方面也有利于培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義思想，強(qiáng)化科學(xué)精神和哲學(xué)意識(shí)，幫助學(xué)生形成辯證唯物主義的世界觀和方法論
    劉漢平 祁勝文 王紅梅 李明真
  • 什么是辯證唯物主義
    其中的謀劃與實(shí)踐，便是運(yùn)用了辯證唯物主義這一大法寶。
    張茜
  • 關(guān)于辯證唯物主義和歷史唯物主義學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
    如果僅局限于了解和記住的辯證唯物主義和歷史唯物主義的一些碎片化觀點(diǎn)與論斷，不結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況就機(jī)械、教條的在日常學(xué)習(xí)與生活中使用，那么學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的積極意義就會(huì)蕩然無存，甚至在特定情境下適得其反
    陳嘉龍
  • 辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論知識(shí)試題例析
    本題考查的知識(shí)范圍屬于辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的知識(shí)，試題類型是原因類非選擇題，考查的內(nèi)容主旨是國家制定和實(shí)施《綱要》的原因。第二步，獲取和解讀信息、定答題要點(diǎn)。
    周小燕
  • 蘊(yùn)含辯證唯物主義的圖像頻譜教學(xué)實(shí)踐
    （三）引導(dǎo)學(xué)生挖掘圖像處理蘊(yùn)含的辯證唯物主義基本原理圖像頻譜和圖像處理包含豐富的內(nèi)容，辯證唯物主義同樣博大精深。
    姚潔 朱婕 張昕健
  • 齊澤克對(duì)辯證唯物主義的重構(gòu)問題
    這就引出了齊澤克對(duì)辯證唯物主義的具體論述：“首先，辯證唯物主義是一種‘沒有物質(zhì)的唯物主義’，沒有把物質(zhì)作為一個(gè)完整的實(shí)體的形而上學(xué)概念看待——在辯證唯物主義中，物質(zhì)‘消失'在一組純粹的形式關(guān)系中。
    韓江雨
  • 《生活與哲學(xué)》教材整合提升方法
    2.辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論主要包括：（1）實(shí)踐的基本特征（實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性、能動(dòng)性、社會(huì)歷史性）。
    焦蘭香
  • 列寧在《唯批》中對(duì)馬克思主義認(rèn)識(shí)論的發(fā)展
    那么列寧有關(guān)辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的思想，其實(shí)就主要體現(xiàn)在這兩本哲學(xué)著作中。兩本書共同系統(tǒng)的完善了辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論。文章主要根據(jù)前一本哲學(xué)著作，具體論述其對(duì)認(rèn)識(shí)論的發(fā)展。
    史亞明
  • 初中數(shù)學(xué)課堂德育滲透的實(shí)踐
    初中數(shù)學(xué)教師可以在《正數(shù)與負(fù)數(shù)》這一課的教學(xué)過程中，加入關(guān)于數(shù)的起源與數(shù)的發(fā)展等內(nèi)容，由此引出辯證唯物主義的觀念，鼓勵(lì)學(xué)生用辯證唯物主義的觀念看待現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題，找出解決問題的思路。
    周瓊
  • 論戰(zhàn)“疫”成效顯著體現(xiàn)辯證唯物主義的思想光芒
    參考文獻(xiàn)[1]習(xí)近平.辯證唯物主義是中國共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論[J].求是，2019，（1）.
    楊欣
  • 馬克思的辯證唯物主義的精神內(nèi)核與時(shí)代價(jià)值
    我們觀察世界的發(fā)展，借用了辯證唯物主義的聯(lián)系觀與發(fā)展觀。
    李海燕
  • 中國共產(chǎn)黨建黨精神的哲學(xué)意蘊(yùn)
    在理想實(shí)現(xiàn)方面，中國共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)了長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)的統(tǒng)一，這些都充分體現(xiàn)了辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論。再次，真理、理想的檢驗(yàn)充分體現(xiàn)了辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論。
    張璐 李傳兵
  • 對(duì)教科書研究系統(tǒng)的思考
    王攀峰重新審視了語言與社會(huì)的關(guān)系，回歸馬克思及其辯證唯物主義的觀點(diǎn)，這是教科書研究科學(xué)化的一次重要嘗試。
    桑移凡
  • 從辯證唯物主義角度談人工智能
    二、辯證唯物主義的人工智能觀及其意義辯證唯物主義的人工智能觀是科學(xué)的人工智能觀，它正確解答了人工智能的存在與發(fā)展問題，揭示了人工智能與人類智慧的根本區(qū)別，對(duì)于哲學(xué)、科學(xué)和技術(shù)特別是人工智能本身的新發(fā)展具有重大的時(shí)代意義
    孫聞博
  • 試論優(yōu)秀思維品質(zhì)的內(nèi)在特點(diǎn)和優(yōu)秀思維能力的實(shí)質(zhì)性要求
    在辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論中，豐富的具體化與嚴(yán)密的系統(tǒng)化高度統(tǒng)一。
    方江山
  • 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的方法論體系
    習(xí)近平要求黨員干部學(xué)習(xí)鄧小平善于運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀察世界、處理問題的思想方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，要求黨員干部用辯證唯物主義與歷史唯物主義分析和解決新時(shí)代中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所面臨的實(shí)際問題。
    陳勝云
  • 中國共產(chǎn)黨哲學(xué)理念賡續(xù)演進(jìn)百年回望
    百年黨史是學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用辯證唯物主義的歷史實(shí)踐過程，確證了辯證唯物主義是共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論，也證明了中國共產(chǎn)黨的哲學(xué)理念是對(duì)辯證唯物主義的正確理解。
    吳軼群 郭靜偉 魏艷爾
加載中...
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