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  • “雙碳”目標(biāo)下“氣體動力學(xué)”課程思政元素的挖掘與應(yīng)用
    在“氣體動力學(xué)”課程中融入思政元素時(shí)，不能只是將思政元素進(jìn)行簡單的堆砌和羅列，必須結(jié)合“氣體動力學(xué)”課程特點(diǎn)，將思政元素與“氣體動力學(xué)”課程本身知識點(diǎn)深度融合，才能做到潤物無聲，同時(shí)提高了課程的趣味性和思想深度
    韓少冰 韓吉昂 丁小娟
  • 新工科背景下“氣體動力學(xué)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革探討
    “氣體動力學(xué)基礎(chǔ)”是具有鮮明航空航天特色的專業(yè)基礎(chǔ)課程，在氣體動力學(xué)學(xué)科發(fā)展過程中，我國科學(xué)家做出了卓越的貢獻(xiàn)。
    陳偉杰 陳玲玲 施永強(qiáng)
  • 面向“00后”的氣體動力學(xué)教學(xué)方法研究
    [5]王新月.氣體動力學(xué)基礎(chǔ)[M].西安：西北工業(yè)大學(xué)出版社，2006.
    李怡慶 徐義華
  • 淺析氣體動力學(xué)教學(xué)中所缺的數(shù)學(xué)支撐
    ［2］李怡慶，徐義華.面向“00后”的氣體動力學(xué)教學(xué)方法研究［A］.教育教學(xué)論壇，2021（21）：157-160.
    向鑫　徐義華　吳逸飛
  • 硼同位素分離研究
    氣體動力學(xué)法分離同位素的原理導(dǎo)致了不同摩爾質(zhì)量的工作介質(zhì)在設(shè)備中的徑向壓強(qiáng)分布會有所差異。
    王緒澤 徐菁 牟宏
  • 高等數(shù)學(xué)思維在氣體動力學(xué)教學(xué)中應(yīng)用策略探討
    本文結(jié)合專業(yè)課“氣體動力學(xué)基礎(chǔ)”的教學(xué)實(shí)際，分析了高等數(shù)學(xué)與專業(yè)課程之間存在的不足，其核心是學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練不足，進(jìn)而針對性地提出“氣體動力學(xué)基礎(chǔ)”課程的教學(xué)改進(jìn)思路。
    向鑫　吳逸飛　徐義華
  • 燃料電池氫氣循環(huán)系統(tǒng)噴射器設(shè)計(jì)方法綜述
    嘗試使用氣體動力學(xué)函數(shù)法，在適用于質(zhì)子交換膜燃料電池氫氣循環(huán)系統(tǒng)中氫氣噴射器的壓縮比范圍內(nèi)，對采用漸縮噴嘴的氫氣噴射器進(jìn)行設(shè)計(jì)。
    戴征舒 丁哲銳 項(xiàng)佳欣 劉暢 張學(xué)軍 張華
  • 在航空人才培養(yǎng)中氣動熱力學(xué)課程思政的內(nèi)涵和實(shí)踐
    各章節(jié)內(nèi)容都有對應(yīng)的思政內(nèi)容，工程熱力學(xué)思政內(nèi)容如文末表1所示，氣體動力學(xué)思政內(nèi)容如文末表2所示。
    李朋 張赟 于向財(cái) 唐巖輝 史永運(yùn)
  • 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)銀河系暈里的巨大磁環(huán)
    這為宇宙線粒子傳播、星系氣體動力學(xué)和宇宙磁場演化等研究領(lǐng)域提供了重要的觀測結(jié)果。相關(guān)論文發(fā)表于《天體物理學(xué)雜志》。
    甘曉
  • 關(guān)于工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的課程體系改革探索
    2.使課程目標(biāo)可衡量、可執(zhí)行 課程教學(xué)目標(biāo)可衡量是課程教學(xué)目標(biāo)可執(zhí)行和可達(dá)到的保證，為此根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)在人才培養(yǎng)中的重要性，設(shè)置了考核成績占比，以氣體動力學(xué)為例
    李林永　賈登峰　王廣
  • 王承書：中國的居里夫人
    她師從著名物理學(xué)家烏倫貝克，并與導(dǎo)師合作完成了多篇有關(guān)稀薄氣體動力學(xué)方面的重要論文。1944年，王承書獲得美國密歇根大學(xué)博士學(xué)位，之后又擔(dān)任研究員，并兩度在普林斯頓高等研究所工作。
    樂羊羊
  • 碰撞：俞鴻儒vs楊華德
    ，并促進(jìn)了國內(nèi)激波管事業(yè)的發(fā)展；提出了一種利用普通激波管產(chǎn)生完整爆炸波的構(gòu)思，已成功地用于沖擊傷試驗(yàn)裝置中；提出并采用爆轟驅(qū)動新方法建成爆轟驅(qū)動激波風(fēng)洞，為提高實(shí)驗(yàn)氣流焓值開辟了一條新的途徑；致力于將氣體動力學(xué)原理和方法應(yīng)用于改善和革新與氣體流動有關(guān)的生產(chǎn)工藝研究
  • 科技創(chuàng)新不渝志 逐夢航空發(fā)動機(jī)
    從事教學(xué)工作多年來，他先后擔(dān)任4門課程的主講教師，授課600余學(xué)時(shí)，累計(jì)選課1300余人次，參與2項(xiàng)教改項(xiàng)目（“氣體動力學(xué)（2）”“航空發(fā)動機(jī)設(shè)計(jì)”），參與1項(xiàng)國家一流課程建設(shè)，作為國家精品課團(tuán)隊(duì)成員2019
    孫雅琴
  • “讓生命溫暖生命，讓人生激勵人生”主題素材解讀
    ，并促進(jìn)了國內(nèi)激波管事業(yè)的發(fā)展；提出了一種利用普通激波管產(chǎn)生完整爆炸波的構(gòu)思，已成功地用于沖擊傷試驗(yàn)裝置中；提出并采用爆轟驅(qū)動新方法建成爆轟驅(qū)動激波風(fēng)洞，為提高實(shí)驗(yàn)氣流焓值開辟了一條新的途徑；致力于將氣體動力學(xué)原理和方法應(yīng)用于改善和革新與氣體流動有關(guān)的生產(chǎn)工藝研究
  • “雙萬計(jì)劃”背景下“流體力學(xué)”一流課程建設(shè)與實(shí)踐
    為了構(gòu)建完整的流體力學(xué)知識體系，筆者組織團(tuán)隊(duì)教師編寫了《工程流體力學(xué)》（第五版）本科國家“十二五”規(guī)劃教材、《熱工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程》理工科力學(xué)類規(guī)劃教材、《高等流體與氣體動力學(xué)》本碩貫通教材，形成了理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合
    劉宏升 賈明 張博
  • 俞鴻儒：咬緊牙關(guān)，奮起直追
    著名氣體動力學(xué)家俞鴻儒潛心研究風(fēng)洞技術(shù)60多年，取得了一項(xiàng)項(xiàng)舉世矚目的成就。2024年4月8日，96歲高齡的他獲評“2023年度感動中國人物”。
    俞鴻儒
  • 在數(shù)學(xué)的曠野舞蹈
    在玻爾茲曼和蘭道方程的整體適定性研究中，他的成果對于理解和解決這兩個方程在數(shù)學(xué)物理領(lǐng)域中的穩(wěn)定性和解的存在性問題具有重要意義；同時(shí)他還在玻爾茲曼方程的研究中，特別關(guān)注均能化解和Couette流解的相關(guān)問題，為理解氣體動力學(xué)中的均勻狀態(tài)提供了理論基礎(chǔ)
    李白薇 戶萬
  • 蝴蝶的飛行策略
    與那些為了充分利用氣體動力學(xué)而設(shè)計(jì)強(qiáng)壯翅膀的鳥類相比，蝴蝶并不是非常專業(yè)的飛行員，它們所追求的并不是飛行的速度和高度，而是敏捷的變向能力。
    李欣
  • 中國科學(xué)院院士俞鴻儒　為中國風(fēng)洞“炸”出了一條新路
    高超聲速風(fēng)洞通過人工方式產(chǎn)生并控制高速氣流，模擬飛行器周圍氣體的流動情況，獲得飛行器的氣體動力學(xué)特性，相當(dāng)于在地面上人為建造一個“飛行天空”。
    科中
  • 感動中國的“90后”院士
    俞鴻儒是我國氣體動力學(xué)家，幾十年來，他潛心研究，以“做別人不敢做的，做別人做不成的”的信念，把“天空”搬到地面，為我國激波管、激波風(fēng)洞的研究及其應(yīng)用開辟了一條新路。
    本刊綜合
加載中...
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