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  • 國(guó)家自然科學(xué)基金對(duì)林學(xué)學(xué)科發(fā)展的促進(jìn)作用
    基金委2016—2019年度林學(xué)領(lǐng)域結(jié)題項(xiàng)目中，森林生物學(xué)在項(xiàng)目數(shù)占比中排名第2位，但沒(méi)有重點(diǎn)項(xiàng)目。實(shí)際上，自2010年度以來(lái)，自科基金在森林生物學(xué)沒(méi)有設(shè)立過(guò)重點(diǎn)項(xiàng)目。
    梁馨予 梁巍 陳雷 張利利
  • “林木育種學(xué)”課程實(shí)踐教學(xué)改革探索
    （二）實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)的信息化 森林生物學(xué)虛擬仿真國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心利用虛擬現(xiàn)實(shí)引擎工具、3D技術(shù)和圖片視頻開(kāi)發(fā)的《秦嶺火地塘植物學(xué)綜合仿真實(shí)訓(xùn)》以及相關(guān)植物、動(dòng)物、
    馬凱恒 楊桂燕 李龍
  • 動(dòng)物生理生化大實(shí)驗(yàn)課程思政改革與探索
    教學(xué)載體主要包括《動(dòng)物生理生化》等教材，以及自編的具有森林生物學(xué)特色的動(dòng)物生理生化大實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)資料、教學(xué)課件、視頻資源，通過(guò)線上線下混合授課、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等途徑，積極探索虛實(shí)結(jié)合、線上線下融合
    袁崢嶸 翁強(qiáng) 韓瑩瑩 張浩林 劉豫寧
  • 動(dòng)物生理學(xué)A課程思政案例庫(kù)建設(shè)與實(shí)踐
    是北京林業(yè)大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的必修課程，團(tuán)隊(duì)教師在教學(xué)的全過(guò)程中，秉承北京林業(yè)大學(xué)“知山知水，樹(shù)木樹(shù)人”校訓(xùn)，以培養(yǎng)林業(yè)領(lǐng)域具有家國(guó)情懷、人文情懷、國(guó)際視野、創(chuàng)新能力的“愛(ài)林知林強(qiáng)林興林”的森林生物學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀人才為宗旨
    翁強(qiáng) 袁崢嶸 韓瑩瑩 張浩林
  • 探討林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展
    摘要：林業(yè)技術(shù)主要是根據(jù)現(xiàn)有的森林生物學(xué)研究成果和林業(yè)發(fā)展中遇到的問(wèn)題展開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究，從而探究使林業(yè)發(fā)展穩(wěn)步前進(jìn)的種種策略，通常包括林木良種培育、林木育苗種植、營(yíng)林造林與森林撫育管理、針對(duì)不同種類(lèi)林木的病蟲(chóng)害防治等
    屈紀(jì)勝
  • 最大熵模型在植物生態(tài)評(píng)估領(lǐng)域的應(yīng)用
    結(jié)果顯示h-index排名前3的期刊分別是Divers Distrib（專(zhuān)注于生物多樣性和物種分布的研究）、Plos One（研究范圍涉及自然科學(xué)，生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)等多領(lǐng)域）和Forests（涵蓋了各種與森林生物學(xué)
    張惠惠 張國(guó)帥 張智 黃林芳
加載中...
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