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  • 新媒體視域下廣東漢劇產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新式發(fā)展路徑研究
    廣東漢劇的發(fā)展與興盛，必須要有優(yōu)秀的劇目作為支撐。優(yōu)秀的漢劇精品在發(fā)揚客家文化及漢劇的同時也能培養(yǎng)出一批優(yōu)秀人才，實現(xiàn)漢劇的可持續(xù)發(fā)展。
    文菊 李羅陽 林嘉寧 劉胤彤 曾昱玟
  • 區(qū)域國別視角下廣東漢劇在馬來西亞的傳承與認同
    從語言唱腔來看，廣東漢劇相較于用粵語演唱的粵劇，漢劇因以官話演唱而被認為是“專家作品”，因此欣賞漢劇需要接受良好的中國歷史和語言等方面的教育，才能理解純粹用官話書寫的歌詞和劇本，這讓廣東漢劇離普通百姓越來越遠
    董波 蔣河
  • 新時期如何振興漢劇的傳承與發(fā)展
    漢劇院團可以和政府學校之間建立劇目生產(chǎn)合同關(guān)系、漢劇藝術(shù)人才培養(yǎng)方案，從而不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀專業(yè)的漢劇傳承人，生產(chǎn)出更加優(yōu)質(zhì)的漢劇劇目[6]。
    黎本洪
  • 電子音像出版社國家出版基金項目的策劃與運作研究
    活動當天，漢劇研究專家、漢劇表演藝術(shù)家、漢劇票友與讀者們歡聚一堂，為圖書宣傳預熱。
    王貝
  • 核心承繼·多元并置·融合重構(gòu)
    “生”“外”分別與廣東漢劇中重唱功的中年生角和重表演的中年生角行腔相似，湖北漢劇的“旦”與廣東漢劇的“正旦”“青衣”行腔相似，湖北漢劇的“小”“貼”分別與廣東漢劇的“小生”“花彩旦”行腔相似。
    羅鋼芹
  • 青衣行當在廣東漢劇中的唱腔藝術(shù)探析
    《夢@ 時代》是廣東漢劇傳承研究院傾力打造的劇目，歷時三年精心制作，將現(xiàn)代音樂劇元素巧妙地融入漢劇劇目中，其唱腔設計既保留了傳統(tǒng)韻味，又融人了現(xiàn)代音樂元素，為傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合開辟了新的道路，對廣東漢劇青衣行當?shù)陌l(fā)展起到了積極的推動作用
    梁思敏
  • 漢劇舞美設計
    首先，應該制定相應政策以促進漢劇的長期發(fā)展。其次，應該利用輿論宣傳推動漢劇的復興，吸引更多人關(guān)注。最后，應該面向市場尋找創(chuàng)新發(fā)展的機會，加強漢劇專業(yè)人才培養(yǎng)，促進漢劇的傳承和發(fā)展。
    姜曉曦
  • 廣東漢劇中的青衣角色研究
    在其從藝生涯中，梁素珍大師不斷努力挖掘漢劇藝術(shù)人才，不斷推動漢劇藝術(shù)作品有效創(chuàng)新，為廣東漢劇藝術(shù)傳承和發(fā)揚作出了積極貢獻，推動了廣東漢劇藝術(shù)在社會中的普及。
    廖雅鳴
  • 廣東漢劇音樂藝術(shù)與民俗范式在課堂教學中的融合與創(chuàng)新
    ，選取廣東省梅州市某中學的“廣東漢劇文化體驗課程”講座和與漢劇院定點合作的某高校漢劇公選課作為案例。
    姜庭玥
  • 語言學視域下的廣東漢劇歷史探源
    “廣東漢劇舞臺語言歷來以‘中州話’為準，與湖北漢劇、湖南祁劇、常德漢劇、廣西桂劇、贛南東河戲、閩西漢劇等南北路聲腔劇種是一致的，由此也可證明他們是同源同流的劇種”。
    徐國莉
  • 李仙花：對于漢劇，我是忘我而執(zhí)著的
    1978年從戲校畢業(yè)后，李仙花進入廣東漢劇院工作，得到漢劇大師梁素珍的真?zhèn)?。畢業(yè)十年內(nèi)，她就擔任了十多部劇目的主角，在當?shù)匦∮忻麣狻?/dt>
    楊旻潔
  • 廣東漢劇
    廣東漢劇處于瀕危狀態(tài)，亟待加大力度予以保護。
  • 漢劇戲衣色彩觀念的溯源與建構(gòu)
    對漢劇戲衣色彩的專題研究是漢劇藝術(shù)研究中的重要一環(huán)，還需向著更廣更深的領域繼續(xù)展開探索。
    劉卷 閆喜喜
  • AIGC 技術(shù)與設計融合視域下漢劇戲衣色彩的情感價值探究
    第二，漢劇戲衣之間色彩的對比性。漢劇演員同臺演出時，各角色所穿著的戲衣色彩之間也具有一定對比性。各種鮮艷顏色的對比，使?jié)h劇表演具有變化美，達到華麗、醒目的視覺感受。
    劉卷　閆喜喜
  • 常德漢劇音樂形態(tài)特征分析
    本文意在通過這些方面對常德漢劇音樂形態(tài)進行分析，以更好地剖析漢劇音樂的風格與特點，以期將理論分析與音樂教學相結(jié)合，使常德漢劇從業(yè)者、學習者更好地學習、理解漢劇音樂的內(nèi)涵和技巧，為漢劇音樂的推廣、傳承和發(fā)展提供一定的理論參考和借鑒
    蔣笑一
  • 漢劇旦角表演藝術(shù)
    漢劇旦角表演藝術(shù)中“怒”的步法運用在漢劇旦角表演藝術(shù)中，“怒”也是一種重要的情緒。
    肖金勇
  • 論漢繡戲服的歷史沿革
    同時，經(jīng)過對武漢劇院的實地走訪調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)政府及相關(guān)部門也在積極培養(yǎng)青年漢劇演員。
    田沖
  • 淺談廣東漢劇《春娘曲》的演奏心得
    未來，筆者將繼續(xù)深人探索廣東漢劇的藝術(shù)精髓，提升演奏技藝，并致力于多角度、多渠道挖掘創(chuàng)作靈感和曲牌精華，為廣東漢劇的傳承與繁榮貢獻自己的力量，讓更多觀眾感受到廣東漢劇的獨特藝術(shù)魅力。
    熊長江
  • 青衣行當在廣東漢劇中的情感表達與角色定位
    [作者簡介］羅瑩，女，漢族，廣東梅州人，廣東漢劇傳承研究院演員，大專，研究方向為漢劇表演。
    羅瑩
  • “共生”理念下項目式學習在中學歷史教學中的應用
    3.現(xiàn)場觀摩、人物訪談為增進學生對廣東漢劇的認識，教師帶領學生走進廣東漢劇院進行現(xiàn)場觀摩和人物訪談，共同感受戲曲演員的臺前與幕后。
    邱思琪
加載中...
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