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  • 受眾需求差異化的社科普及效果AHP評價模型研究
    傳統的社科普及效果評價方法多以定性分析為主，難以準確衡量科普活動對不同受眾的實際效果，制約了汽車科普基地的發(fā)展和科普工作的深入開展。
    韋蕭蕭
  • STREAM教育理念下樂高4C教學模式在汽車科普教育活動設計中的應用
    延續(xù)階段提供進一步的汽車科普學習資源，如推薦閱讀材料、在線教育平臺等，以滿足學生對汽車科學領域更深入學習的需求。
    王浩 黃芳
  • 汽車類應用型本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)實踐
    從與汽車相關的本科專業(yè)中選拔優(yōu)秀的學生組建30～40人的科普講解團，依托“科學商店”，開展汽車文化互動系列科普展示活動，為社區(qū)居民開展寓教于樂的汽車科普系列活動提供了科普服務，提高了大學生科普創(chuàng)新實踐和科學素質
    陳浩　楊亞莉　李文靜
  • 中國汽車工程學會：奮勇爭先創(chuàng)一流 助力汽車強國夢
    完善賽事人才培養(yǎng)體系，將特色科普賽事延伸至中小學階段，面向青少年開展青少年巴哈、青少年方程式等汽車科普賽事。
  • 廣東科學中心：共筑產教融合高地
    此外，科學中心還在行業(yè)內首創(chuàng)跨界融合社會化協同建館新模式，與廣汽乘用車有限公司、廣汽埃安新能源汽車有限公司合作共建的“新能源汽車科普體驗館”，以“館企”模式建成全國首個新能源汽車科普館
    邱惠穎
  • 廣東科學中心打造人人踴躍參與的“科普思政”課
    通過自主研發(fā)，建設全國首個大型互動“食品藥品科普體驗館”“低碳新能源汽車科普體驗館”，完成“數理萬象”展館、“新一代智慧通信”科普展建設，將科學普及與立德樹人、弘揚科學精神、傳播科學思想深度融合，讓青少年在
    蕭文斌　溫瑩瑩　李璐瑤
  • 關于我國汽車營銷模式發(fā)展的探討
    在經營汽車營銷代理企業(yè)中，對應的汽車品牌更多，因此為了便于消費者更好的理解，應該將汽車展示和營銷兼具，將修理、裝飾、檢測等權威的信息發(fā)布和配套設施服務都盡可能的完善，有條件的企業(yè)還需要融入車輛文化，對消費者開展汽車科普課程教育
    鄭雨瀟　陳曉閣
  • 產教融合背景下校企協同育人模式研究與實踐
    它不僅能夠滿足教學，而且功能上兼顧了教學實踐和專業(yè)實訓、技能考核鑒定、技術培訓、技術檢測、標準制定等，還能夠接待其他專業(yè)的學生提供汽車科普參觀宣傳[6]。
    江傳玉　方曉南　鐘尚江　姚子茂
  • 大中小貫通聯動　一體化協同育人
    汽車科技館作為西南地區(qū)唯一的高校汽車科普基地，入選教育部高校場館育人作用開發(fā)項目、重慶市科普教育基地、重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計劃實驗基地。
    康騫
  • 微信視頻號在“新能源汽車維護保養(yǎng)”課程教學中的應用探究
    “新能源汽車維護保養(yǎng)”教材教輔在最近幾年隨著我國新能源汽車的快速發(fā)展陸陸續(xù)續(xù)走進課堂，互聯網上搜索到的都是一些新能源汽車科普類讀本，關于新能源汽車維護保養(yǎng)實踐操作方面的數字化資源非常少。
    周金良 余茂生
  • 中汽協會與北京汽博館簽署戰(zhàn)略合作協議
    值得一提的是，該基地舉辦的新能源汽車科普系列活動是北京規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的新能源汽車動態(tài)展示活動。走出北京，面向全國。
    鄭雪芹
  • 政府與職業(yè)院校共建市級科普場所探究
    開發(fā)汽車體驗科普，提高青少年對傳統汽車和新能源汽車的認知，從小激發(fā)青少年學生對汽車制造技術和工作原理的興趣和探究，建成一門完整的汽車科普類課程，并加入大量的生動幽默的微視頻和體驗活動來增強受眾的體驗感。
    孫健 張鳴
  • 構建基于1+X證書制度下新能源汽車技術專業(yè)職業(yè)技能證書體系
    5 培訓教材的選用，以及校本教材開發(fā)的原則目前有的是學?；旧嫌玫母咝＠镉玫男履茉雌嚳破疹惤滩?，并不是專業(yè)性的這與1+x證書的考核是不相適應的。
    陳星華
  • 我在緬甸邊境解救11名同胞，被懸賞400萬圍捕
    “如果怕就不要干，如果干就不要怕”2020年，我開始在社交平臺上更新自己的視頻，里面包括我的旅行VLOG、汽車科普視頻等。
    冬禾
  • 為高質量發(fā)展筑基育人
    為此，學?；I措資金，加大投入，啟動市級汽車高水平實訓基地建設，新建了汽車整車裝配實訓中心、汽車科普館、汽車創(chuàng)客空間、新能源汽車實訓室等實習實訓基地，進一步夯實汽車專業(yè)群的辦學實力。
    鄢志勇 曹小飛 喻登科 胡曉勤
  • 湖南汽車工程職業(yè)學院:打造特色專業(yè)群 以數字化轉型賦能學校教育增值
    其次，學校整個校園也是汽車新技術實驗場，建設有車路協同實驗場、新能源電池再利用研究中心，同時汽車文化館是國家級汽車科普基地，大數據中心是株洲市科普基地，每年接待大量中小學生開展汽車科普活動，讓學生接受汽車產業(yè)發(fā)展的熏陶
    余娟
  • 5G背景下汽車短視頻的傳播與創(chuàng)新策略探析
    在5G技術的支持下，短視頻的生產模式影響了許多視頻生產方式，如現在幾分鐘的汽車科普視頻等等，完全可以根據自己的想法來制作視頻。
    范濤
  • “雙碳”目標驅動下新能源汽車推廣政策的差異化效應與區(qū)域異質性研究
    聯合車企、媒體平臺打造新能源汽車科普平臺，通過短視頻、直播等新媒體形式解析政策紅利與技術優(yōu)勢。創(chuàng)新體驗式推廣場景。
    黃雅迪
  • 高職院?！八紕?chuàng)融合”視域下專業(yè)教學實踐改革模式研究
    學生動手制作與教學內容匹配的汽車科普作品、撰寫制作實施方案、完成項目匯報PPT、項目簡介VCR，最終以“項目團隊”的形式實現以專業(yè)技能為核心的綜合素質的培養(yǎng)。
    郭麗娜　李勇蕾　郝魁　孟婕　鄭春偉
  • 數字傳媒時代期刊集團化運營下的要素重構
    《汽車導購》從以指導購車、汽車測評為導向的汽車科普類期刊轉型為視頻IP“HD說車”，已成為多家汽車垂直平臺的頭部賬號，內容變現和營銷推廣能力不斷提升，取得了良好的社會效益和經濟效益。
    杜海濤
加載中...
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