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  • 延安時期中國共產(chǎn)黨法制實踐探析
    馬克思法律理論具有強大生命力和適應(yīng)性，中國共產(chǎn)黨的法律實踐將理論不斷創(chuàng)新、發(fā)展到新的階段，每一次創(chuàng)造性發(fā)展都極大地豐富了馬克思法律理論。
    高博
  • 當(dāng)前中國經(jīng)濟法學(xué)的問題意識
    在這一階段，經(jīng)濟法取得了相當(dāng)大的成功，這仍然是一項艱巨的任務(wù)，在法律理論中占有越來越重要的地位，然而，社會科學(xué)的法理學(xué)不容忽視，社會科學(xué)法與法律研究和司法研究的法律理論相同的論點是有爭議的，特別是在法律領(lǐng)域
    楊雅琴
  • 新中國法律實證主義研究的變化與成長
    [6] 凱爾森.共產(chǎn)主義的法律理論[M].王名揚，譯.北京：商務(wù)印書館，1962.
    賀梓恒
  • 卡爾?施米特決斷理論研究
    （二）自由主義何以可能——對施米特理論的評述施米特將霍布斯視作其法律理論的重大淵源。
    劉書陽
  • 中國海商法協(xié)會2023年大事記
    在中國加快推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)、大力發(fā)展海洋經(jīng)濟、不斷向海洋強國邁進(jìn)的背景下，此次論壇的成功舉辦有助于充分發(fā)掘海事商事法律理論和實踐中的問題和解決方案，提高中國企業(yè)風(fēng)險防范和爭議應(yīng)對能力，為中國海洋強國建設(shè)和船舶工業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航
  • 影視劇短視頻侵權(quán)認(rèn)定及保護(hù)研究
    按照前述的法律理論及司法實踐，戲仿作品往往不會對原作品形成市場替代，通常也是符合“適當(dāng)引用”條件的[3]。
    宋曉丹
  • 以書為舟，以律為楫：從劉萬福著作《律行天下》看法律人的精神修行
    通過對法律理論的闡述，作者引導(dǎo)讀者樹立正確的法律觀念，增強法律意識，學(xué)會運用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。
    李彬
  • 論高中政治教學(xué)中學(xué)生法治意識的培養(yǎng)
    （三）減少重復(fù)性知識講述，注重應(yīng)用知識講述 針對學(xué)生法治意識的培養(yǎng)教學(xué)工作，教師需要依據(jù)學(xué)生的差異性，因材施教，確保學(xué)生能夠?qū)W以致用，而不是僅僅學(xué)會了法律理論，
    樓蔣良
  • 案例教學(xué)法在警務(wù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課程教學(xué)中的運用探究
    應(yīng)該提高對警務(wù)戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)員對于法律理論和執(zhí)法理論的理解，并通過案例教學(xué)的方式來促進(jìn)學(xué)員在警務(wù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中收獲的實際效果。而案例教學(xué)法與傳統(tǒng)的教學(xué)應(yīng)該是相輔相成的。
    唐翠連
  • 中國企業(yè)在美國進(jìn)行民商事訴訟的幾個法律問題
    這兩個法律理論成為中方二審獲得勝訴判決時法官直接援引的判決理由。
    趙雄
  • 運用案例教學(xué)法推動法學(xué)教學(xué)改革路徑探索
    嚴(yán)密是案件科學(xué)性的一種表達(dá)，教學(xué)案例主要用于學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)法律理論，并通過理論解決具有相似性的實際問題。因此，教學(xué)案例必須能夠抗辯，并能夠使用既定的法律理論進(jìn)行分析和證明。
    閻曉磊
  • 中國式現(xiàn)代化視域下女性主義法學(xué)的反思與重構(gòu)
    在法學(xué)院和法律培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)性別法律學(xué)或類似課程，使法律學(xué)生和從業(yè)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)性別平等的法律理論和實踐。這有助于培養(yǎng)未來法律從業(yè)者的性別意識和責(zé)任感，促進(jìn)性別平等理念的深入根植于法律教育體系中。
    張會羚
  • 民間借貸司法審判的“監(jiān)管化”省思
    因此，依據(jù)不完備法律理論，更優(yōu)的權(quán)力配置模式應(yīng)當(dāng)由監(jiān)管部門依據(jù)其專業(yè)能力對民間借貸市場的主體準(zhǔn)入、擔(dān)保機制、利率監(jiān)控、救濟規(guī)范等關(guān)鍵環(huán)節(jié)做出更加細(xì)致的規(guī)則，全面審慎地回應(yīng)民間借貸所帶來的經(jīng)濟社會問題。
    李有 沈偉
  • 論文化自信在法史類課程思政中的融入
    自魏明帝開始，在中央專門設(shè)立研究教授法律的教育機構(gòu)——律博士，直至元代廢除，可見中國古代的法律理論成就毫不遜色于其他法系。學(xué)習(xí)中國法律史和法律思想史，就是在學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)法學(xué)理論知識，從而建立文化自信。
    袁翔珠
  • 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)《法理學(xué)》學(xué)科教學(xué)改革研究
    通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中的范例和經(jīng)驗，學(xué)生可以在法律實踐中更加靈活地運用法律理論，提高解決法律問題的能力。文化是一個社會集體所共享的、被視為理所當(dāng)然的行動準(zhǔn)則和價值觀念的總和。
    胡文宇
  • 初中道德與法治教學(xué)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的路徑分析
    其在道德與法治教學(xué)中輔助作用的發(fā)揮，自然會進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對一些關(guān)鍵道德要求、法律理論的內(nèi)化，而且更利于全新育人生態(tài)的構(gòu)建。
    韓艷紅
  • 淺析電子商務(wù)法律案例教學(xué)的困境與出路
    這使學(xué)生雖然知道一些案例中所運用的法律理論，卻不知道如何在實際情況中運用電子商務(wù)法。且教師簡單的講解也難以讓學(xué)生對法律知識點產(chǎn)生深刻印象，學(xué)生對很多法律只是淺層次地有所了解，難以在實際工作中靈活運用。
    王曉磊
  • 探尋法史長河思想之光
    在談到美國法理學(xué)時，瓦克斯教授評論道，如果說美國法律現(xiàn)實主義是“爵士法理學(xué)”，那么批判法律理論則是它的“搖滾”繼承者，批判法律研究在很多方面都是法律現(xiàn)實主義運動自然發(fā)展的結(jié)果。
    王玄瑋
  • 我國法律博士研究生培養(yǎng)的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與探索方向
    在知（理論認(rèn)識）上，法律博士生教育不能因其專業(yè)性的實踐旨趣而忽視法律理論的重要性；在行（實踐行動）上，法律博士生教育也不能僅僅局限于對司法技藝的提升，同時也必須以行促知。
    鄧經(jīng)超
  • 論當(dāng)代大學(xué)生法治思維的培養(yǎng)
    ，從案例之中學(xué)習(xí)法治思維，不僅鮮活生動，而且將理論知識寓于情節(jié)之中，賦予法律理論以實踐的生命，增進(jìn)了理論的實踐意義，增添了學(xué)習(xí)者的興趣與樂趣。
    張宸悅
加載中...
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