目錄

寫作訓(xùn)練

由“廚房”引發(fā)的思考

閱讀下面的材料，按照要求寫作。 家，不論大小，不論貧富，都不能沒有廚房。 在生活中，你留意過自己家的廚房嗎？你關(guān)心過廚房里發(fā)生的事情嗎？廚房，引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)寫一篇文章。 要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，...

沉默的廚房

不同于客廳的歡聲笑語、臥室的溫馨寧靜，我家的廚房是沉默的，一如我的父親。我從沒有認(rèn)真思考過關(guān)于這片狹小天地的物和事?？墒且坏╅_始翻閱、開始思考，一切就變得明了起來。 小時(shí)候，我對廚房的記憶，來自客人的到來。與客人一起到來的，還有一陣風(fēng)。一開...

廚房氤氳，人間溫情

“家人閑坐，燈火可親。”家，對于每一個人來說，都是心靈的港灣、心靈的歸宿、情感的承載。而在這個家中，最不可或缺的一部分便是那承載人間煙火的廚房。 小小的廚房，展現(xiàn)著柴米油鹽的瑣碎日常。它是杜甫的“夜雨剪春韭，新炊間黃粱”，是陸游的“鱸肥菰脆...

利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為文化旅游代言

近日，多地文旅局長“披掛上陣”，通過網(wǎng)絡(luò)平臺為文化旅游代言、推動文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。剛才還在“太空漫步”，一會兒又現(xiàn)身“皇宮”，過一會兒又縱馬草原……甘孜州道孚縣文化廣播電視和旅游局局長降澤多吉化身航天員、格薩爾王、手工藝人等多個不同身份，向觀...

寫作思維

語言的錘煉

語言是表情達(dá)意的媒介，是審美傳達(dá)的載體，是傳遞文學(xué)和文化魅力的橋梁。寫作中，做到煉字靈巧、遣詞靈敏、句法靈動、修辭靈活、意境靈遠(yuǎn)，才能讓我們的表達(dá)與交流簡明、連貫、得體，生動、形象、深刻。 一、煉字靈巧 漢語言中單音節(jié)詞匯有很多，有時(shí)候一個...

思之有度，行之有效

在當(dāng)今社會，一些人做事前總要反復(fù)考慮，同時(shí)也有一些人不思考就行動。這兩種做法有利有弊。我認(rèn)為，應(yīng)思之有度，行之有效。 過度思考，延誤時(shí)機(jī)。行動前的考慮無疑是必要的，可若是思考過多，很可能會錯過行動的最佳時(shí)機(jī)。正如一場考試，若是在思考上花費(fèi)過...

閱讀平臺

《匹克威克外傳》導(dǎo)讀

《匹克威克外傳》是狄更斯的第一部長篇小說，也是他的代表作之一。這部作品反映了極其廣闊的生活畫面，真實(shí)地描寫了十九世紀(jì)初的英國社會。故事寫的是一位獨(dú)身的老紳士匹克威克先生。他是一個“名流”，也是一位“學(xué)者”，又是以他的姓氏命名的一個社團(tuán)“匹克...

寫作指津

具體描寫場景，使人感同身受

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！” ——《論語·子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》 五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之...

創(chuàng)理想社會，奏青春之章

【邏輯順序不嚴(yán)密。】 “以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族，資以樂其無涯之人生?！比松仿?，惟有懷抱對未來之憧憬，對理想社會之展望，方能會人生之意、明行路之向?！鹃_篇如果能簡單地介紹一下“我的理想社會”是怎樣的，讓理想社會具象化、立體...

揮灑青春汗水，創(chuàng)建理想社會

【突出“青春之我”與“理想社會”之間的關(guān)系。】 “以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族，資以樂其無涯之人生?！蔽业睦硐肷鐣?yīng)是自然環(huán)境美麗、社會生活和諧、人們精神富裕、人格自由獨(dú)立、幸福感滿滿的社會。為了把我的理想社會變成現(xiàn)實(shí)，我必努力學(xué)...

讀寫快車

人物語言貼合身份、性格和情境

田老師：今天我們來探討寫作時(shí)如何做到人物語言貼合身份、性格和情境。 高欣：人物語言要力求簡練，不能記流水賬，你說了我又說，說個沒完。不要把人物語言全都寫進(jìn)作文里，應(yīng)經(jīng)過選擇、加工，寫有意義的話、能表現(xiàn)中心的話。尤其是寫人物對話時(shí)，千萬不要寫...

踮起腳尖

我踮起腳尖，探著身子朝公路轉(zhuǎn)彎處焦急地張望著，中巴車怎么還不來??？ 今天是端午節(jié)，學(xué)校放一天假，再過十來天就要高考了，很累，但心里反而踏實(shí)，都現(xiàn)在了，清華北大去不了，一般本科應(yīng)該沒問題吧，焦急的心情逐漸平靜。 “嘀嘀……”車終于來了，人不是...

佳作展示

“團(tuán)體格局”與“差序格局”

閱讀下面的材料，按照要求寫作。 費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國》中運(yùn)用兩個經(jīng)典的比喻來論述社會存在的兩種格局。他指出，所謂“團(tuán)體格局”是指社會中人與人的關(guān)系就像一捆，幾根成一把，幾把成一扎，幾扎成一捆，若干人組成一個個團(tuán)體，團(tuán)體界限明確，團(tuán)體成員對待團(tuán)...

重法治，融禮治，構(gòu)建和諧社會

費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國》通過對比中西方社會，提出“團(tuán)體格局”和“差序格局”兩種不同的社會形態(tài)，即法治社會與禮治社會。毋庸置疑，只有依法治國，國家才能發(fā)展下去，“法治”是我們的治理方向和目標(biāo)。然而幾千年形成的“禮治”一直有其存在的深厚土壤。法治和禮...

“團(tuán)體格局”明是非，“差序格局”促交融

費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國》中提出的“團(tuán)體格局”與“差序格局”兩種社會格局，其本質(zhì)上是集體與個人，抑或是法治和禮治的關(guān)系。這兩者的界限并不是絕對的，現(xiàn)實(shí)的社會結(jié)構(gòu)更傾向于禮法并重。禮無法不行，法無禮不治。 “禮”在中國歷史上最為突出的莫過于儒家思想...

加強(qiáng)規(guī)則意識，找到自己的定位

費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國》中提出了“團(tuán)體格局”與“差序格局”兩種社會形態(tài)。“團(tuán)體格局”就是人與人之間彼此界限分明、互相獨(dú)立，講究法治規(guī)則；“差序格局”就是人與人之間彼此融合、相互依存，講究禮治規(guī)范。其實(shí)，這兩種社會形態(tài)不是完全獨(dú)立的。簡言之，二者...

素材搜索

打破“終身制”，老字號不是“倚老賣老”的護(hù)身符

近日，商務(wù)部等五部門聯(lián)合印發(fā)《中華老字號示范創(chuàng)建管理辦法》。其中，對老字號建立“有進(jìn)有出”的動態(tài)管理機(jī)制，令人眼前一亮。據(jù)介紹，商務(wù)部組織有關(guān)機(jī)構(gòu)，原則上每年對中華老字號企業(yè)進(jìn)行評估，分別采取通報(bào)表揚(yáng)、約談警示等措施；并會同相關(guān)部門原則上每...

“村界杯”為什么火爆

“春節(jié)期間，江蘇徐州沛縣八堡村的足球比賽在當(dāng)?shù)鼗鹆?，每天都有十里八鄉(xiāng)的村民來觀賽……烤紅薯等商業(yè)配套也跟過來了，停車都停不下來。村民也都不打牌了，都出來看比賽?！薄度嗣袢請?bào)》在春節(jié)期間發(fā)布了一段微博，當(dāng)時(shí)還配發(fā)了“村界杯”比賽的畫面，央視新...

耄耋院士堅(jiān)持上講臺詮釋“大學(xué)之大”

一手拿著PPT翻頁筆，一手撐著講臺，拐杖則被放在了一旁……即便已經(jīng)89歲高齡，鐘萬勰院士還是堅(jiān)持站在講臺上給學(xué)生們上課。據(jù)悉，鐘萬勰院士此前因病離開了講臺一段時(shí)間，身體剛一恢復(fù)就主動要求回來上課。 大學(xué)校園中，像鐘老師這樣堅(jiān)持在教學(xué)一線的院...

一張懷念父親的照片何以引發(fā)“大型謝師現(xiàn)場”

近日，在貴州安順，一位女孩因懷念已故的教師父親，曬出了自己兒時(shí)與父親的合照。沒想到，這張照片激起越來越多的回復(fù)，回復(fù)者的IP地址遍布全國，他們都是女孩已故父親的學(xué)生。很多網(wǎng)友感慨：“第一次看到這樣的評論區(qū)”“真正的桃李滿天下”。 這些跟帖回...

2022-2023學(xué)年（下）《作文周刊》（高二版）主要欄目設(shè)置

一版 開卷有益 作文指導(dǎo)：根據(jù)高二階段的實(shí)際情況提供適合學(xué)生的作文寫法，技法系統(tǒng)，講解詳細(xì)透徹。 青年瞭望：選擇適合高二年級學(xué)生思考和討論的熱點(diǎn)事件，從各個角度對素材進(jìn)行多維度解讀，附學(xué)生的看法，以及權(quán)威時(shí)評觀點(diǎn)，開闊學(xué)生思路，使學(xué)生學(xué)會多...

投稿須知

1.學(xué)生作文內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)要求800字以上，時(shí)令性稿件請?zhí)崆叭齻€月投寄。 2.稿件須嚴(yán)格按照相關(guān)考試說明的各項(xiàng)要求撰寫，要有針對性、實(shí)用性，難易程度要適中。 3.稿件中凡涉及時(shí)事的內(nèi)容，請選擇在稿件投寄日之前一個月的最新內(nèi)容，并在郵件名中做...

訂閱須知

高一版 版面特色： 結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，配合單元作文，適度拓展延伸；修改作文弊病，品味學(xué)生佳作，帶動技巧提升；推薦名家閱讀，積累作文素材，促進(jìn)寫作提升。 出版信息： 每周四出版 定價(jià)： 4開4版 每期定價(jià)：1.50元 半年價(jià)：36.00元 郵發(fā)代...

本報(bào)鄭重聲明

根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)權(quán)利》等國家有關(guān)法律、法規(guī)，本報(bào)特作以下聲明： 一、作者向本報(bào)投稿并被刊用，即視作作者同意將作品的發(fā)表權(quán)、刪改權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)授予本報(bào)以及本報(bào)網(wǎng)絡(luò)合作媒體進(jìn)行電子版信息傳播。本報(bào)對所發(fā)表的...