高中數(shù)理化

2024年04期

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深入分析實(shí)驗(yàn)試題特點(diǎn),有效規(guī)劃實(shí)驗(yàn)備考策略 實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的地位不言而喻，深入理解物理實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)生建立正確的物理概念，加深對(duì)物理規(guī)律的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，所以對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的考查一直是高考的重要內(nèi)容和形式．自２０２０年北京市實(shí)施等級(jí)考試以來(lái)，高考物理卷對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查...
以密立根油滴實(shí)驗(yàn)為背景的高考物理試題鑒析 密立根油滴實(shí)驗(yàn)是利用帶電油滴在電場(chǎng)和重力場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀測(cè)的，證明了任何帶電體所帶的電荷都是某一最小電荷，即基本電荷的整數(shù)倍;明確了電荷量的不連續(xù)性;精確地測(cè)定了基本電荷量的值;揭示了電子的量子本性．密立根因此獲得了１９２３年的諾貝爾物理...
近３年高考山東卷傳感器試題評(píng)析與啟示 在近幾年高考物理卷問(wèn)題情境中，很多涉及傳感器，通過(guò)傳感器在力學(xué)、電學(xué)中的應(yīng)用，著重考查考生的科學(xué)探究能力．下面就近３年高考山東卷傳感器試題進(jìn)行評(píng)析，以期加深考生對(duì)傳感器相關(guān)知識(shí)的理解并對(duì)考生的復(fù)習(xí)備考提供幫助．１近３年山東卷傳感器試題考...
四個(gè)維度剖析定量實(shí)驗(yàn)命題熱點(diǎn) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)有定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)之分．相比于定性實(shí)驗(yàn)，定量實(shí)驗(yàn)需要學(xué)生具有較好的思維能力．仔細(xì)研析近年來(lái)全國(guó)各地高考實(shí)驗(yàn)試題可以看出，在考查化學(xué)儀器的使用、基本實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)和物質(zhì)制備的同時(shí)，兼顧考查物質(zhì)的純度、轉(zhuǎn)化率、化學(xué)式的計(jì)算等定量實(shí)驗(yàn)，在...
探究物質(zhì)的制備與性質(zhì)考查新形式 物質(zhì)的制備與性質(zhì)是高中化學(xué)核心知識(shí)點(diǎn)之一，也是研究化學(xué)知識(shí)的基本方式，涉及生產(chǎn)、生活、科技、國(guó)防等各方面，貼合新高考命題理念，是近年各地高考的熱點(diǎn)．綜觀各地高考化學(xué)試題，物質(zhì)的制備與性質(zhì)不僅作為試題的考點(diǎn)直接出現(xiàn)，還會(huì)作為考查基本概念、基本...
高考中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的溯源 新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于高中化學(xué)教材及高考命題形式都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，考生對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力成為考查的重要目標(biāo)．因此，能考查學(xué)生實(shí)踐能力、操作技能的化學(xué)實(shí)驗(yàn)依然是命題的重點(diǎn)．研究近年新高考化學(xué)試題發(fā)現(xiàn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的命制更加多樣、嚴(yán)謹(jǐn)、綜合．但深挖試題...

基于平拋運(yùn)動(dòng)模型的實(shí)驗(yàn)題賞析 從近兩年高考試題可以看出，物理實(shí)驗(yàn)不僅考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力，還注重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力、數(shù)學(xué)推理能力和物理思想方法．平拋運(yùn)動(dòng)是常見(jiàn)的物理運(yùn)動(dòng)模型之一，也是實(shí)驗(yàn)考查的重要載體，基于平拋運(yùn)動(dòng)模型的實(shí)驗(yàn)題歸納如下．１探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn) 例...
驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新習(xí)題分類及解析 機(jī)械能守恒定律是高中物理中第一個(gè)體現(xiàn)守恒思想的定律．本文結(jié)合典型例題對(duì)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新題型進(jìn)行分類例析，供師生參考．小結(jié) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法創(chuàng)新的題目，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方式也常發(fā)生變化．解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)原理，通過(guò)分析能量轉(zhuǎn)化...
高中物理試題中實(shí)驗(yàn)誤差定量研究的價(jià)值思考 實(shí)驗(yàn)試題通過(guò)方案的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的深化應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)誤差的多角度分析，實(shí)現(xiàn)考查學(xué)生創(chuàng)造性思維的目的，其中基于實(shí)驗(yàn)誤差的深度分析與應(yīng)用最為常見(jiàn)．下面以兩道非理想電表問(wèn)題為例，談?wù)劯呖嘉锢韺?shí)驗(yàn)試題中實(shí)驗(yàn)的誤差分析、解答策略和對(duì)此類問(wèn)題研究的價(jià)...
定值電阻在電阻測(cè)量實(shí)驗(yàn)中的靈活應(yīng)用 電學(xué)實(shí)驗(yàn)題涉及的知識(shí)點(diǎn)豐富、形式變化多樣，電表的選擇、滑動(dòng)變阻器的選擇、測(cè)量電路的選擇都是讓學(xué)生非常頭疼的問(wèn)題，其中定值電阻的使用最為靈活，難度最大．筆者就定值電阻的使用方法談幾點(diǎn)淺薄的看法．１定值電阻用于擴(kuò)大改裝表的量程測(cè)量電阻的方...
高考熱點(diǎn) 基于微粒結(jié)構(gòu)變化的視角分析物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的循環(huán)圖像題是近年新高考化學(xué)的熱點(diǎn)題型．本文例析相關(guān)高考題，以期探尋命題方向，使學(xué)生掌握解題方法，提高解答該類試題的準(zhǔn)確率．１物質(zhì)循環(huán)圖像在高考試題中的考查真題（２０２３年湖南卷）N２H４是...
非金屬元素中的轉(zhuǎn)化問(wèn)題 非金屬及其化合物是高考化學(xué)試題中的高頻考點(diǎn)，命題者不僅會(huì)依據(jù)元素及其化合物的特點(diǎn)和性質(zhì)設(shè)置問(wèn)題，還會(huì)將非金屬元素及其化合物與生產(chǎn)、生活、科技等聯(lián)系在一起作為試題的背景，一方面考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，另一方面增強(qiáng)學(xué)生對(duì)非金屬及其化合物應(yīng)用廣...
化工流程題中反應(yīng)條件的控制 化工生產(chǎn)流程中，對(duì)加入試劑的量和反應(yīng)條件的控制是非常嚴(yán)格的，所有的反應(yīng)都是在一定條件下進(jìn)行的．溫度、濃度、用量、酸堿性等都是需要控制的變量，不同的條件下會(huì)有不同的結(jié)果．１控制溫度溫度控制貫穿整個(gè)化工流程，不管是原料的處理還是反應(yīng)物質(zhì)的...
離子反應(yīng)的圖像問(wèn)題探析 從化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)出發(fā)統(tǒng)籌研究離子反應(yīng)相關(guān)問(wèn)題，應(yīng)有“離子反應(yīng)概念群”，主要內(nèi)容包括“離子間的反應(yīng)”“離子反應(yīng)平衡”兩大部分．“離子反應(yīng)的圖像問(wèn)題”是“離子反應(yīng)概念群”與“圖像分析”結(jié)合的綜合應(yīng)用，是解決實(shí)際研究、生產(chǎn)等真實(shí)問(wèn)題的情境載體，最常...
晶胞考查角度之探析 晶體是物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的主要組成內(nèi)容．對(duì)其熔沸點(diǎn)、硬度、導(dǎo)電、導(dǎo)熱、折射等性質(zhì)的研究不能停留在宏觀實(shí)驗(yàn)層面，而應(yīng)從化學(xué)學(xué)科觀念“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)”的角度去理解與探析，進(jìn)而凸顯出宏觀辨識(shí)與微觀探析、證據(jù)推理與模型認(rèn)知、科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)...
２０２３年高考中化學(xué)與STSE考查的透視與歸類 STSE 是science（科學(xué)）、technology（技術(shù)）、society（社會(huì)）、environment（環(huán)境）４個(gè)英文單詞的縮寫(xiě)．化學(xué)與STSE的試題是近幾年高考的必考題，試題常以人們的日常生產(chǎn)生活、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等為情境，考查的知...

例談物理實(shí)驗(yàn)中的等效法 等效替代法有助于將復(fù)雜的、不容易計(jì)算的問(wèn)題化為簡(jiǎn)單的、容易得出結(jié)論的問(wèn)題．它是一種研究問(wèn)題的方法，更是一種實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思想．物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常會(huì)用到“等效替代法”，如形變等效、替代等效、半偏等效等．１形變等效分力與合力等效指作用效果等...
高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)中電流表改裝問(wèn)題專項(xiàng)突破 高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要方法．電流表改裝作為其中的一個(gè)重要內(nèi)容，涉及電學(xué)量測(cè)量原理和電路分析技能的應(yīng)用．通過(guò)電流表改裝，學(xué)生可以深入理解串并聯(lián)電路特點(diǎn)、閉合電路歐姆定律等基礎(chǔ)理論，同時(shí)有效提升實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新思維能力．因此...
芻議“貼紙帶法”在“探究速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、物理理論的建立大多以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)．實(shí)驗(yàn)探究是培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑．在新課程新高考背景下，物理試題更加注重對(duì)“情境”的考查和理解，將立德樹(shù)人的要求融入到物理情境中去．本文討論用“貼...
測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)中“等效替代”的正確理解及應(yīng)用 “測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”是電路中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，同學(xué)們可能會(huì)對(duì)以下問(wèn)題產(chǎn)生疑惑：什么是等效電源？等效的依據(jù)是什么？電流表相對(duì)電源的內(nèi)、外接法對(duì)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量帶來(lái)怎樣的影響？如何從理論上進(jìn)行分析？新、舊電池對(duì)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量...
一道“一拖三”式實(shí)驗(yàn)選擇題的啟示 近年來(lái)，高考化學(xué)試卷中出現(xiàn)了給出一段閱讀材料，解決３個(gè)選擇題形式的命題．例如，２０２３年山東卷中的第８～１０題，被高中師生稱之為“一拖三”式選擇題．該類試題既融入了科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)核心素養(yǎng)，又體現(xiàn)了證據(jù)推理核心素養(yǎng)．因此，“一拖三”式實(shí)驗(yàn)...
“類比推理”思維在化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 １問(wèn)題的提出 “素養(yǎng)為本”的化學(xué)教學(xué)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的能力，因此教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生化學(xué)思維能力的培養(yǎng)，而類比推理思維是一種重要形式．類比思維，就是根據(jù)兩個(gè)或者兩類特殊對(duì)象之間存在某些屬性方面的相同或者相似，推理出它們的其他屬性也可能相同或...

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究動(dòng)能定理 探究動(dòng)能定理既是高中物理中一個(gè)重要的探究性實(shí)驗(yàn)，也是一個(gè)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)．教材中設(shè)計(jì)方案如圖１所示，通過(guò)改變相同的橡皮筋的條數(shù)即改變拉力對(duì)小車做的功，測(cè)出相應(yīng)小車最終獲得的速度，再通過(guò)數(shù)據(jù)分析達(dá)到實(shí)驗(yàn)探究的目的．本文通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)...
關(guān)于測(cè)量水果電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)中幾個(gè)問(wèn)題的探討 “電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量”是高考要求的學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)之一，也是高考考查的重點(diǎn)、熱點(diǎn)電學(xué)實(shí)驗(yàn)之一，其重要性不言而喻．在人教版教材必修三第十二章第３節(jié)“實(shí)驗(yàn)：電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻測(cè)量”中，介紹了測(cè)量水果電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的案例．對(duì)于水果電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻...

高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題解題研究 實(shí)驗(yàn)探究題是高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)考題，一般考查物質(zhì)的性質(zhì)或者反應(yīng)原理．本文結(jié)合實(shí)例，對(duì)該類題型加以總結(jié)．１性質(zhì)探究類實(shí)驗(yàn) 性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)主要考查試劑的選擇、裝置儀器的規(guī)范、步驟優(yōu)化、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象的探究和結(jié)論的評(píng)價(jià)等綜合能力．原理探究類...
有機(jī)物的探究實(shí)驗(yàn) 有機(jī)物的探究實(shí)驗(yàn)，在選擇題與實(shí)驗(yàn)綜合題中都有涉及，是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)．本文結(jié)合考試的常考點(diǎn)進(jìn)行分析探討，以幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生證據(jù)推理與模型認(rèn)知、實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識(shí)等核心素養(yǎng)．１甲烷的取代反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物，其重...

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