上海黨史與黨建

2024年03期

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主要對象是黨史、黨建專家、工作者、干部。學(xué)術(shù)性史料性相融合、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，以鮮明的主題，高品味的學(xué)術(shù)... 展開

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時政綜合

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學(xué)習(xí)貫徹《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》筆談（二） 編者按：今年2月，中共中央印發(fā)《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》（以下簡稱《條例》）。作為規(guī)范黨史學(xué)習(xí)教育工作的基礎(chǔ)主干黨內(nèi)法規(guī)，《條例》從黨史學(xué)習(xí)教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作職責(zé)、內(nèi)容、主要形式、保障和監(jiān)督等作出全面規(guī)范，是做好新時代新階段黨史學(xué)習(xí)教育工作...
黨史學(xué)習(xí)教育要體現(xiàn)大中小學(xué)思政教育一體化要求 學(xué)好用好黨史，從黨的歷史中汲取無窮的智慧和力量，樹立正確黨史觀，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，這是對黨員干部、青少年學(xué)生等重點(diǎn)群體乃至全黨、全社會的基本要求。學(xué)校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)...
深刻認(rèn)識制定出臺《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》的重大意義 2023年4月，中共中央印發(fā)《中央黨內(nèi)法規(guī)制定工作規(guī)劃綱要（2023－2027年）》（以下簡稱《規(guī)劃綱要》），對2023年到2027年中央黨內(nèi)法規(guī)制定工作進(jìn)行頂層設(shè)計。《規(guī)劃綱要》第四部分第十七條，將制定出臺《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》列為重點(diǎn)...
有效用好“一大”紅色資源大力弘揚(yáng)偉大建黨精神 《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》對用好學(xué)校思政課渠道、用好紅色資源、開展好重大主題宣傳和紀(jì)念活動、開展好媒體宣傳和基層宣傳宣講等作出明確規(guī)定，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新方式方法，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力感染力。習(xí)近平總書記對黨的紅色資源極為重視，2007年在上海工作...
發(fā)掘中國革命的本土意識 《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》將“加強(qiáng)中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科建設(shè)”作為重要保障措施列入其中，由此，如何加強(qiáng)中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科建設(shè)就顯得更為重要。自2022年9月國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部在聯(lián)合印發(fā)的《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》中將“...

新中國成立前后鄧小平與請示報告制度的確立與落實(shí) [摘要] 新中國成立前后是請示報告工作走向制度化的重要?dú)v史階段。在此期間，鄧小平對請示報告制度的確立和落實(shí)做出了重要貢獻(xiàn)。解放戰(zhàn)爭時期，鄧小平就重大事項(xiàng)與中共中央頻繁溝通、互動，在戰(zhàn)爭環(huán)境下堅持請示報告工作，對推動請示報告制度的確立起到...

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建時期認(rèn)識和實(shí)踐“黨的領(lǐng)導(dǎo)”的歷史考察 [摘要] 中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建時期，“黨的領(lǐng)導(dǎo)”觀念逐漸萌生。這一思想理念是在要將中國重新組織起來的社會意識中醞釀，在馬克思列寧主義的科學(xué)指導(dǎo)下形成的。這一時期，“黨的領(lǐng)導(dǎo)”表現(xiàn)為中共通過黨的組織、中國社會主義青年團(tuán)、中國勞動組合書記部以及工...

入黨宣誓儀式的“煉成” [摘要] 入黨宣誓儀式是中共黨組織在吸納新成員時進(jìn)行的一整套禮儀程序，其認(rèn)同感、自豪感以及使命感給予宣誓者以精神之力。這一儀式的成型受到傳統(tǒng)之源和域外之源的雙重影響。就新民主主義革命實(shí)踐的歷程來說，入黨宣誓儀式歷經(jīng)“雛形”到初步“定型”...
中共一大至七大黨代表產(chǎn)生的特征及趨勢 [摘要] 黨代表是黨的全國代表大會的參與者、見證者，是大會運(yùn)行的基本單位，其產(chǎn)生直接關(guān)系著黨代會的順利召開。回顧“一大”至“七大”黨代表產(chǎn)生的基本情況，有中央分配、會議推選、組織指派、民主選舉等多種產(chǎn)生方式。歸納黨代表產(chǎn)生方式的主要特征...
1950年代上海地區(qū)犁具改革推廣運(yùn)動論析 [摘要] 新中國成立初期，在中共中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國掀起了大規(guī)模的犁具改革運(yùn)動。上海作為工業(yè)城市，承擔(dān)了犁具生產(chǎn)和推廣使用的雙重角色，其工業(yè)企業(yè)投入犁具生產(chǎn)過程，郊縣農(nóng)村推廣使用新式農(nóng)具。在犁具改革運(yùn)動中，上海堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)，動員全社會力...

延安整風(fēng)時期毛澤東在西北局高干會上重要論述的核心要義和內(nèi)在邏輯 [摘要] 延安整風(fēng)時期，中共中央西北局召開了四次高干會，毛澤東出席了每一次高干會并在會上作了報告或講話，就思想方法這一整頓黨的作風(fēng)的首要的、根本的問題，以及黨的歷史問題、黨的布爾什維克化、財經(jīng)工作、軍隊(duì)政治工作等重大問題作了重要論述，從...
全民族抗戰(zhàn)時期陳云建設(shè)秘密黨的科學(xué)方法 [摘要] 全民族抗戰(zhàn)時期，陳云提出建設(shè)秘密黨的科學(xué)方法主要有：始終堅持實(shí)事求是，堅決糾正白區(qū)黨“左”的錯誤傾向，使秘密黨的工作適合于近代中國的具體國情；自覺運(yùn)用唯物辯證法，科學(xué)分析秘密黨面臨的現(xiàn)實(shí)情況，指導(dǎo)秘密黨在克服錯誤的基礎(chǔ)上走向新...

身份認(rèn)同：黨員課本話語的遞進(jìn)邏輯與建構(gòu)策略（1949—1956） [摘要] 新中國成立后，黨的意志和任務(wù)要求融入黨員課本，轉(zhuǎn)化為新的黨員學(xué)習(xí)教材。通過講授黨的形象、組織要求、黨員標(biāo)準(zhǔn)，黨員課本多維度遞進(jìn)式地建構(gòu)黨員的身份話語。黨員課本以其兼具權(quán)威塑造和情感關(guān)懷的“柔”性解讀，與時空、主體要素相結(jié)合，創(chuàng)...
中共金山（浦南）縣委機(jī)關(guān)所在地的歷史變遷與思考 [摘要] 新民主主義革命時期，中共金山（浦南）黨組織的創(chuàng)建、發(fā)展經(jīng)歷了艱難的歷程。盡管遭遇挫折，但當(dāng)?shù)氐狞h組織和群眾團(tuán)體經(jīng)受了血與火的考驗(yàn)，還是在殘酷的斗爭中發(fā)展壯大。在此過程中，縣委機(jī)關(guān)所在地經(jīng)歷了“兩省三地”的歷史變遷，其舊址遺址既...
中國共產(chǎn)黨堅持正確思想路線的基本經(jīng)驗(yàn)與啟示 [摘要]中國共產(chǎn)黨在探索、堅持和發(fā)展思想路線的百余年歷史中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。這些基本經(jīng)驗(yàn)主要包括：堅持豐富發(fā)展黨的思想路線建設(shè)的時代內(nèi)涵；堅持用正確思想路線引領(lǐng)黨的理論創(chuàng)新進(jìn)程；堅持正確認(rèn)識把握思想路線與政治路線、組織路線、群眾路線的...

黨建引領(lǐng)小微公共空間更新的機(jī)制與路徑研究 [摘要] 營造高品質(zhì)的家門口小微公共空間是黨建引領(lǐng)基層治理和提升治理水平的重要抓手。本文以黨建引領(lǐng)小微空間更新的時代價值、五大優(yōu)勢和作用邏輯，以及小微空間更新治理面臨的資源供需不平衡、多元協(xié)作不通暢和在地參與不充分三大問題為導(dǎo)向，結(jié)合社...
黨建引領(lǐng)城市社區(qū)情感治理的作用機(jī)制 [摘要] 黨建引領(lǐng)城市社區(qū)情感治理是中國基層治理的重要工具。通過對S市三個街道的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，黨建引領(lǐng)城市社區(qū)情感治理分為結(jié)構(gòu)性情感治理機(jī)制、文化性情感治理機(jī)制、情境性情感治理機(jī)制和自我關(guān)聯(lián)性情感治理機(jī)制，表現(xiàn)為在治理結(jié)構(gòu)層面以人民向度和組...

上海大事記2024年3月～4月 三月 1日，中共中央政治局委員、上海市委書記陳吉寧出席虹橋國際開放樞紐2024年工作現(xiàn)場會并指出，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在深入推進(jìn)長三角一體化發(fā)展座談會上的重要講話精神，三省一市各展所長、協(xié)同發(fā)力，攜手把虹橋國際開放樞紐打造成為改革創(chuàng)新...

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