初中生之友·中旬刊

2025年03期

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中學教育、教學輔導讀物。旨在面向農(nóng)村，結(jié)合初中教學實際，輔導學習，培養(yǎng)能力，陶冶情操，豐富生活，促進初中學生的全面發(fā)展。

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傳承千年的溫情與智慧 吃遍天下美食，仍覺母親做的最好；走遍萬水千山，還是覺得家最溫暖。原生家庭對人的影響深刻至極，仿佛融入骨髓，烙印在基因之中。家是最小國，國是千萬家。積極正面的家規(guī)家訓、健康向上的家風家教，既是指引我們大步向前的明燈，也是促進社會文明進步的正能...

舞者 編者按：常言道：“巧婦難為無米之炊。”寫作文亦是如此，缺乏豐富、恰當?shù)乃夭?，便難以雕琢出有血有肉、飽滿生動的文章。在學考作文的評判標準中，一類文明確要求“中心突出，內(nèi)容充實”，這無疑是對考生選材能力的極大考驗。鑒于此，本學期編輯部特別策劃...
創(chuàng)作談：藝術(shù)來源于生活 所有的藝術(shù)，都離不開生活。寫作亦如此。我平時很喜歡一個人散步，毫無目的地走走看看。我常常會被身邊的一些事物所吸引，如喧鬧的街道、路人的身影、旁人的嘮嗑……我通過這種方式去靠近生活，觀察眾生。生活里都是故事，生活里充滿藝術(shù)。說起廣場舞，大...

青春逐夢志昂揚 【文題亮相】在青春的廣袤天地里，我們懷揣夢想，向陽而生，綻放絢爛。奮斗，是青春最亮麗的底色；拼搏，是青春最嘹亮的號角。每一次挑燈夜戰(zhàn)，每一回咬牙堅持……皆為青春奮斗的有力見證，它激勵著我們跨越山海，沖破迷霧，在求知的征程上勇毅前行。請從...

“堅持”主題素材解讀 一、主題內(nèi)涵堅持是明確奮斗方向后鍥而不舍的精神，是克服一切艱難險阻不斷前進的奮斗狀態(tài)，是堅守原則毫不動搖的意志品質(zhì)。它是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的恒久探索，是“駑馬十駕，功在不舍”的生命韌性，是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”...

期待您成為年少時的樣子 親愛的母親：我們的家庭像是鳶尾花。父親是莖，支撐起整個家庭，堅固而偉大；我是向陽而生的花骨朵，美好而嬌嫩；而您則是根，提供營養(yǎng)，鞏固花葉，但深埋地底，被禁錮在那里。我覺得您不該是這樣的，您本應是自由飛翔的百靈鳥，不該被柴米油鹽之類的繁雜...
寄給往事 初春，萬物生長，樹枝抽出嫩芽兒，花朵含苞待放，碧綠的小草淌著水珠。窗外的春雨淅淅瀝瀝地下著，讓人感到愜意。綿綿的春雨是那樣無私，它灌溉著生機勃勃的植物，滋潤著這片飽含活力的鄉(xiāng)村土地。我一個人在爸爸的房間玩，在一個柜子里發(fā)現(xiàn)了一本年代久遠的日...

粒粒皆辛苦 “桐仔，就吃好了？”每當我撂下飯碗，準備看《三國演義》時，涂奶奶總會微笑著問道。而我只是心不在焉地應付一聲“嗯”，然后就跟隨關羽過五關斬六將去了。每逢爸媽工作繁忙時，我的午餐就由隔壁熱心的退休老師涂奶奶一手張羅，這也是我喜聞樂見的，因為她...
語文，燦爛盛大的世界 語文是什么？有人說語文是人與人交流的工具，有人說語文是試卷上的考題。語文是怎么樣的？有人說是優(yōu)美靈動的，有人說是深奧復雜的。而我卻覺得，我們對語文的認識不應僅僅如此。語文，作為日常生活中不可或缺的一部分，承載著豐富的文化內(nèi)涵和深厚的歷史底蘊...
我想去旅行 人之所以愛旅行，不是為了抵達目的地，而是為了享受旅途中的種種樂趣。 ——題記我想去旅行，從忙碌的學習生活中抬起頭，去看美好的詩和遠方，去追皎潔的月，去看蔚藍的海。我想去陽光滿地的夏威夷島。那兒，沙鷗翔集，沉鱗競躍。我坐在柔軟的沙灘上曬...
父親的醫(yī)書 一個春日的午后，父親又對照著醫(yī)書上標示的穴位給我做艾灸。暖風陣陣，吹開了父親身旁的醫(yī)書，也吹開了我記憶的閘門。我的父親不是醫(yī)生，但他的書房里不知從何時開始堆放了一本本買來的醫(yī)書。可能是早產(chǎn)兒的緣故，我的身體比同齡人虛弱很多。童年時期，盡...

始于模仿，終于獨創(chuàng) 寫作方法說到《滕王閣序》這一經(jīng)典之作，人們自然會想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。但很多人不知道，這句集色彩之美、動態(tài)之美、空間之美、想象之美的千古絕唱，是王勃模仿南北朝時期文學家庾信的“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”創(chuàng)作出來的。...

走近非遺：傳承與煥新 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，簡稱“非遺”，與物質(zhì)文化遺產(chǎn)相對。 2024年12月4日，我國申報的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”通過評審，被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。至此，我國共有44個項目被列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文...

走出考前焦慮的迷霧 如果你有話想說我和小軒一直是班級的學習標兵，每當考試臨近，老師總對我們寄予厚望。這份期待，讓我既感榮耀又倍感壓力。最近，隨著期中考試的臨近，我發(fā)現(xiàn)自己陷入了前所未有的焦慮之中。書本上的字仿佛變得模糊，思緒如同被無形的網(wǎng)纏繞，難以自拔。我試...