學(xué)習(xí)方法報(bào)·單元新寫作七年級(jí)

2025年48期

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我的第一支鋼筆 它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖，旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒有夾管，吸墨水時(shí)，捏一下，鼓起緩慢。墨水吸得太足，寫字常?！皣I吐”，弄臟紙和手。我使用它，已經(jīng)二十多年了。筆尖劈過，斷過，被我磨齊了，也磨短了。筆道很粗，寫一個(gè)筆畫多的字...
棋逢對(duì)手 榕樹街是條老街，有幾十棵大榕樹，榕樹枝干粗壯，綠樹成蔭，清靜幽雅，鳳城的棋友都喜歡聚集在這里。（開篇交代故事發(fā)生的環(huán)境，“綠樹成蔭”“清靜幽雅”等描寫創(chuàng)設(shè)出溫馨和諧的氛圍。）老張和老劉就是在榕樹街的樹下認(rèn)識(shí)的。那天，老劉在樹底下擺棋陣，...
站了37年 兩年前，我搬進(jìn)新家，看到了周師傅在小區(qū)不遠(yuǎn)處開的“木子理發(fā)店”。在那兒理過幾次發(fā)后，感覺不錯(cuò)，價(jià)格合理親民，理得也很好，于是決定每月都去他那兒理。去的次數(shù)多了，便跟周師傅熟悉了起來，也知道一些關(guān)于他的故事。今年57歲的他，從20歲時(shí)就開始...
扛椽樹 這柳，這陜北的柳，這迎著漠風(fēng)的柳，這暈染出一片蒼涼的柳，千萬年來，是在等誰呢？誰能描繪出它的滿身奇崛？（交代寫作對(duì)象，營造濃郁的抒情氛圍，問句領(lǐng)起下文，并激發(fā)了讀者的思考；不說人等物，而說物等人，移情手法的運(yùn)用，使本無情感的物有了人的情趣。...
去看一棵大樹（節(jié)選） 回到張家界，無論時(shí)間多么倉促，無論要走多么遠(yuǎn)、多么跌宕起伏的路，我都要去看那棵長在曠野中的大樹。（起筆設(shè)置懸念，“我”為什么一定要去看那棵大樹？）它形單影只，頂天立地，（“形單影只”與“頂天立地”形成鮮明的對(duì)比，讓古樟樹的形象更加有視覺沖...
秋　韻 京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀。在太陽下，那紅色似乎在跳動(dòng)，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢，笑語與嘚嘚蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，向每個(gè)毛孔滲進(jìn)來。后來驢沒有了，路平坦得多了，...
塞上看柳 那是柳樹？是的，是柳樹?？墒?，怎么會(huì)有這樣奇特的柳樹？令人難以置信。車子一出延安，繼續(xù)北上，向安塞、向靖邊、向榆林飛奔而去。一上黃土高坡，你就看吧，千山萬壑，在你身邊擦身而過；或者俯身而視，百丈深淵、一脈細(xì)流叫你目眩。時(shí)在“三九”，卻是...
黑暗森林 隨著天光漸明，星星在一顆顆消失，仿佛無數(shù)只眼睛漸次閉上；而東方正在亮起的晨空，則像一只巨大的眼睛在慢慢睜開。（環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，以黎明等場(chǎng)景渲染了壓抑、恐怖的氛圍；為下文羅輯的自殺行為做鋪墊；運(yùn)用比喻修辭，把“星星”“晨空...
未來的教師和學(xué)生 她站在講臺(tái)上，眼睛閃閃發(fā)光，看著前面暗淡的屏幕，不禁感到困惑。這就是教室？看來這確實(shí)是個(gè)教室——空氣有點(diǎn)暖和但不太清新，有書本、粉筆灰，有熟悉的木質(zhì)講臺(tái)。教室里光線很暗，其中隱約閃爍著微光——是玻璃？是塑料？黑暗中，她看不出前面是什么在看著...
墜龍 珠江邊的碼頭一片喧囂，船老大忙著安排船期，清點(diǎn)貨品。碼頭上汗流浹背的苦力們扛著沉重的貨物舉步維艱，工頭卻仍在大聲咒罵催促。幾只烏鴉從低空掠過，叫聲婉轉(zhuǎn)，渾不知今日便是它們的死期。在遙遠(yuǎn)的云端，烏云抖落帶電的微粒，大量吸附空中的飄塵，發(fā)出...

圍繞中心選材，合理安排材料 晨曦中學(xué)七年級(jí)一班語文學(xué)習(xí)小組以“寫好一個(gè)身邊的人”為主題，圍繞同學(xué)們?cè)趯懽髦懈械嚼Щ蟮倪x材問題，開展答疑解惑座談會(huì)。座談會(huì)實(shí)錄如下：主持人：李老師好！非常感謝您參加今天的座談會(huì)。寫作一直是語文學(xué)習(xí)中難度較大的內(nèi)容，而“如何選材”又是同...
“以小見大”技法講解與微寫作訓(xùn)練 [典型范例] 子夜時(shí)分，山村的小站昏暗靜謐。苗蘭老師提著行李來到站臺(tái)，像觸電般渾身顫抖起來。她本想在夜深人靜時(shí)悄悄離開山村，沒想到全班40多個(gè)孩子全站在這里為她送行。站牌下，放著一簍子山核桃，簍把上貼著個(gè)紅雙喜字。這是山里人祝賀新婚的禮節(jié)...
增之一分則太長，減之一分則太短 老師：春去秋來，每一片葉都有它的故事；風(fēng)霜雨雪，每一個(gè)人都有獨(dú)特的感受。有時(shí)候，一滴雨讓你思緒紛飛；有時(shí)候，一個(gè)人讓你感慨萬千；有時(shí)候，一個(gè)瞬間讓你難以忘懷；有時(shí)候，一個(gè)誤會(huì)讓你徹夜難眠。怎樣才能簡明扼要地記錄生活故事？怎樣才能簡潔明了地抒...
“托物言志”技法講解及微寫作訓(xùn)練 導(dǎo)語七年級(jí)下冊(cè)第五單元的課文《紫藤蘿瀑布》是當(dāng)代作家宗璞的一篇散文，這篇文章以“紫藤蘿花”為線索，按照“賞花”“憶花”“悟花”的順序行文。作者從花的衰與盛的轉(zhuǎn)變與自身的經(jīng)歷中，感悟到“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”...
關(guān)于為探索者“畫像”的技法講解與微寫作訓(xùn)練 稻子熟了，我想您了！[經(jīng)典范例] 時(shí)間回到20世紀(jì)，我國三年自然災(zāi)害時(shí)期，袁隆平看到有人因?yàn)闆]糧食吃餓倒在路邊，以非凡的勇氣挑戰(zhàn)經(jīng)典遺傳學(xué)權(quán)威，決心研究雜交水稻。從1964年開始研究雜交水稻起，他就把大半輩子都交給了稻田。1974年袁隆平...
科幻之旅，帶你領(lǐng)略未來風(fēng)采 科幻類作品是一種融合了科學(xué)、技術(shù)與想象力的文學(xué)形式，它要求作者不僅要有豐富的想象力，還要對(duì)科學(xué)原理、未來技術(shù)和社會(huì)變遷有一定的理解和預(yù)測(cè)。經(jīng)典范例危機(jī)紀(jì)年第205年，三體艦隊(duì)距太陽系2.10光年。黑暗出現(xiàn)了，這之前連黑暗都沒有，只有虛...

“材料典型” 經(jīng)典片段賞析 一單位附近有條小河，環(huán)境幽靜。每天中午，在食堂吃過飯后，不少人都喜歡繞著小河遛一圈，散散步，消消食，三兩成群，一邊走，一邊閑聊。他也喜歡沿著小河走一圈，可是，與眾不同的是，他基本不和別人一道，而是獨(dú)自一個(gè)人，默默地走。有時(shí)低著頭，有時(shí)蹙...
主題素材積累之“傳統(tǒng)美德” 一顧炎武別樣報(bào)恩天啟六年（1626年），顧炎武13歲時(shí)以府試第一名入縣學(xué)，受到蘇州知府寇慎的表揚(yáng)，并且得到很大的幫助。為此，顧炎武十分敬重寇慎，寇慎去世后，顧炎武特來拜謁寇慎墓?？滴蹙拍辏?670年）三月，寇慎的次子將其父遷葬于義興村，請(qǐng)...
“托物言志”素材發(fā)現(xiàn) 人，大概是這個(gè)地球上最愛遷徙的動(dòng)物了——為了生存、為了事業(yè)、為了愛情……他們會(huì)毅然決然踏上離家的征程；但是，人又是這個(gè)世界上最為矛盾的動(dòng)物——再?zèng)Q絕的出走有時(shí)也敵不過潛滋暗長的思鄉(xiāng)之情的襲擾。白天黑夜，在那些游子們心頭腦際縈繞的常常是一種或...
“托物言志”素材運(yùn)用 一木節(jié) 有句諺語是這樣說的：樹木結(jié)疤的地方，是樹體最堅(jiān)硬的地方。意思大概是：樹木結(jié)疤的地方也是樹干最堅(jiān)硬的地方。在大自然中，樹木飽受風(fēng)吹雨打，樹干、樹枝會(huì)傾倒、折斷。但同樣有機(jī)會(huì)愈合，雖然會(huì)長的比其他的樹難看，但這些部分亦同時(shí)是這棵樹最堅(jiān)...
無限想象　成功筑夢(mèng) 想象是人們?cè)谝延胁牧虾陀^念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新觀念和新意象的思維過程。運(yùn)用想象手法，可以豐富文章內(nèi)容，使形象更加鮮活豐滿，特征更加鮮明突出，情節(jié)更加生動(dòng)感人，從而增添藝術(shù)感染力。想象不受時(shí)空限制，可以從所見所聞中生...
主題素材之“科學(xué)精神” 當(dāng)“神舟五號(hào)”載人飛船劃破天際，遨游于浩瀚宇宙，當(dāng)“蛟龍?zhí)枴鄙顫摵５?，勇闖深海未知之境，中國科技猶如一顆璀璨的星辰，在世界的科技舞臺(tái)上熠熠生輝，迎來了屬于自己的輝煌篇章?？茖W(xué)家們懷揣著對(duì)真理的無限渴望，以勇于探索、不懈追求的科學(xué)精神為指引，...

單元作文大講堂 [文題展示] 難忘，往往因?yàn)樵?jīng)觸及心靈；回憶，往往為了此刻重溫美好。生活總有許多難忘的回憶，留存在腦海中，深埋在心田里，不時(shí)泛起漣漪，帶給我們回味。請(qǐng)以“難忘___________”為題，寫一篇記敘文。寫作提示：①不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、...
2024年上海中考作文題目解析與佳作展示 [文題呈現(xiàn)] 閱讀下面材料，按要求寫作。假如世界是一灘無形的水，每個(gè)人都在用各自的取水方式來認(rèn)識(shí)這灘水。成長，就是在一次次對(duì)未知事物的探尋中，或拓寬眼界，或增長才干，或發(fā)現(xiàn)規(guī)律……同時(shí)找到更適合自己的“取水”方式。請(qǐng)以“我也是個(gè)取水人...
單元作文大講堂之“語言要簡明” [文題展示] 春天的暖風(fēng)，夏天的水，秋天的晴空，冬天的雪；山頂?shù)钠媸?，小徑的花，碧海的輕帆，庭院的魚；高大的建筑，跨河的橋，門前的石獅，川流的車；旋轉(zhuǎn)的陀螺，靜默的書，計(jì)時(shí)的鬧鐘，夜讀的燈…… 睹物思人生，一物一情懷。請(qǐng)自擬題目，寫一篇...
2024年四川涼山中考作文題目解析與佳作展示 （2024·四川涼山州卷）閱讀下面的文字，按要求作文。因?yàn)樾闹杏泄?，植樹的牧羊人將荒漠變成綠洲；因?yàn)樾闹杏泄?，樊錦詩譜寫世人矚目的敦煌傳奇；因?yàn)樾闹杏泄?，中國人民志愿軍浴血奮戰(zhàn)保家衛(wèi)國……你我心中都有屬于自己的一束光，追光而行…...
單元作文大講堂 ——?jiǎng)?chuàng)作科幻故事 [文題展示] 莫言說：我們的文學(xué)最缺的不是血性和思想，而是想象力。你不是科學(xué)家，卻可以想象成為科學(xué)巨匠發(fā)明很多新鮮事物；你不能穿越時(shí)空，卻可以想象自己自由穿梭于“過去”“未來”……想象，讓生命更精彩。請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想和想象，編寫一個(gè)引人入勝的故...

參考示例 8版 “賣糖葫蘆嘍！”夕陽將小巷高墻的影子拉得很長很長，就像一聲一聲嘹亮悠長的吆喝，喚醒了小巷休閑愜意的時(shí)光。我循聲而去，想要覓得一份香甜。街角，鵝卵石路的盡頭，一位大叔坐在早已干涸的古井欄上。長長的糖葫蘆插桿，被一只大手牢牢握住，穩(wěn)穩(wěn)地支...

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學(xué)習(xí)方法報(bào)·單元新寫作七年級(jí)

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