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快樂(lè)作文(3.4年級(jí))

快樂(lè)作文(3.4年級(jí))

2023年09期
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用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言系統(tǒng)、詳細(xì)解析各版本教材中口語(yǔ)交際內(nèi)容,引導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà),激發(fā)孩子寫(xiě)作興趣。編寫(xiě)內(nèi)容較多采用填空形式,利于教...     展開(kāi)

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快樂(lè)起航

在相同中找不同
新學(xué)期開(kāi)始了,清晨,一個(gè)個(gè)背書(shū)包的身影出現(xiàn)在大街小巷。一樣的上學(xué)路,一樣是爸爸媽媽或者爺爺奶奶送我們,一樣的校園,一樣的老師和同學(xué),一樣的課堂,一樣的校園午餐,一樣的……同學(xué)們,新學(xué)期你發(fā)現(xiàn)了哪些新變化呢? 早上叫我們起床的變成了鬧鐘;上學(xué)...

快樂(lè)課堂

猜猜他是誰(shuí)
寫(xiě) 什 么 《猜猜他是誰(shuí)》是小學(xué)語(yǔ)文教材三年級(jí)上冊(cè)第一單元的同步作文。如何讓人讀了你的文字,就能知道你寫(xiě)的是誰(shuí)呢?根據(jù)下面的方法,相信你也能寫(xiě)出讓人印象深刻的人物來(lái)。 如 何 寫(xiě) 一、外貌描寫(xiě)展示特點(diǎn) 每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體,同學(xué)們要...
猜猜他是誰(shuí)(2)
他有一頭濃密的頭發(fā),圓嘟嘟的臉搭配上胖胖的身材,如同奶奶釀醬菜的壇子穩(wěn)穩(wěn)地蹲在地上。黑色的眉毛彎彎的,下方的眼睛和眉毛平行緊靠,仿佛惺惺相惜的好兄弟形影不離。最獨(dú)特的是他的耳朵,寬而大,摸上去柔軟又靈活。 別看他胖,可是爆發(fā)力極強(qiáng)。校運(yùn)會(huì)上...
推薦一個(gè)好地方
寫(xiě) 什 么 本單元習(xí)作是四年級(jí)上冊(cè)第一次習(xí)作,需要我們將自己推薦的地方介紹清楚,將推薦的理由寫(xiě)充分,條理清晰。能借助總分段落的特點(diǎn),圍繞一個(gè)意思寫(xiě);表達(dá)時(shí)能將這個(gè)地方的景物和特點(diǎn)寫(xiě)清楚,還能適當(dāng)根據(jù)這些特點(diǎn)做一些聯(lián)想。 如 何 寫(xiě) ...
推薦一個(gè)好地方(2)
我飽覽過(guò)長(zhǎng)江奔騰不息的壯麗景色,也欣賞過(guò)夕陽(yáng)籠罩下的鄉(xiāng)村風(fēng)光,然而我最想推薦給大家的地方是我家附近的獼猴桃谷。 獼猴桃谷是神秘的。獼猴桃谷終年霧氣繚繞,就像披著一層朦朧的白紗巾。調(diào)皮的白云也經(jīng)常來(lái)湊熱鬧,將獼猴桃谷的臉用它那寬大的身軀遮住。...
寫(xiě)日記
習(xí) 作 要 求 你寫(xiě)過(guò)日記嗎?讀別人的日記時(shí),說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。和同學(xué)一起交流一下:寫(xiě)日記有什么好處?日記里可以寫(xiě)些什么呢?日記的格式是怎樣的?準(zhǔn)備一個(gè)日記本,開(kāi)始寫(xiě)日記吧!堅(jiān)持寫(xiě)下去,你一定會(huì)大有收獲。 習(xí) 作 提 示 同學(xué)們...
滑輪滑
2023年9月16日 星期六 晴 今天,媽媽又帶我來(lái)到了老地方——采茶戲公園右邊的一個(gè)秘密通道,那兒有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡。那里是練習(xí)輪滑的好地方。 我穿上輪滑鞋,扶著護(hù)欄,走上了斜坡頂端。雖然已經(jīng)滑過(guò)幾次,但是,從上面往下看,還是感覺(jué)好恐怖!“...
小小“動(dòng)物園”
文 題 展 示 小明說(shuō):“我的爸爸胖胖的,憨憨的,像一只熊。”小紅說(shuō):“我的姐姐游泳特別好,在水里像一條自由自在的魚(yú)?!毙√m說(shuō):“我的爺爺很威嚴(yán),就像一只大老虎?!比绻惆炎约旱募蚁胂蟪梢粋€(gè)“動(dòng)物園”,是不是很有趣呢? 想一想:你的家...
鬧翻天“動(dòng)物園”
我家是個(gè)小小“動(dòng)物園”,雖然只有三種“動(dòng)物”,但聚在一起可鬧翻了天。 變色龍媽媽是我們的“動(dòng)物園”之王,時(shí)不時(shí)變換顏色。你瞧,上一秒,她還叫我寶貝;下一秒,馬上變臉發(fā)怒。吃飯時(shí),我老愛(ài)與爸爸說(shuō)個(gè)不停,變色龍媽媽立刻從微笑臉切換成生氣臉。她用...
用一張“構(gòu)思圖”找到合適的題目
作者簡(jiǎn)介 郭學(xué)萍,全國(guó)小學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作發(fā)起人。江蘇省南京市鼓樓區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng),江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師、中小學(xué)正高級(jí)教師,江蘇省網(wǎng)絡(luò)名師工作室主持人(小學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作方向),出版《小學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作》《長(zhǎng)辮子老師漫讀必背古詩(shī)文130篇》等作品60余部,微...
大熊貓黑眼圈的秘密
你要是問(wèn)我最喜愛(ài)的動(dòng)物是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你——大熊貓!它可是我國(guó)的國(guó)寶呢!一次,我在紀(jì)錄片《動(dòng)物世界》中看到了大熊貓。它們多胖??!身體圓嘟嘟、胖乎乎,可愛(ài)極了。 我仔細(xì)觀(guān)察著鏡頭里的大熊貓。那對(duì)黑眼圈讓它們看起來(lái)憨憨的,我忍不住笑起...
寫(xiě)出時(shí)代氣息
微 課 堂 同學(xué)們?nèi)粘A?xí)作寫(xiě)得最多的是家庭和校園,我們的視角可以從個(gè)人的小圈子擴(kuò)大到社會(huì)大舞臺(tái)上來(lái),敏銳地捕捉時(shí)代現(xiàn)象,寫(xiě)出時(shí)代氣息。如李依靜寫(xiě)的《我的家庭微信群》,寫(xiě)自己的家人分別居住在城市的五個(gè)區(qū)域,由于工作原因,相聚的機(jī)會(huì)比較少,...
我和媽媽大掃除
我的媽媽很愛(ài)干凈,家里隔三岔五就要來(lái)一次大掃除。 這天,媽媽又要帶著我大掃除了。整理完我的房間后,媽媽讓我收拾客廳的茶幾。茶幾上雜物很多,亂糟糟的,但是似乎又都不能扔,真是為難。 媽媽眼光一掃,說(shuō):“斷舍離呀!”嘩嘩嘩,媽媽把桌子上的東西一...

快樂(lè)城堡

交到一個(gè)新朋友
朋友是鼓勵(lì),朋友是喜歡,朋友是欣賞……生活中,我們總是在尋覓那個(gè)好朋友,他和她或者它,仿佛住進(jìn)了我們心里,時(shí)刻陪伴我們前行。最近你又交到新朋友了嗎?快和大家講講你們之間的喜怒哀樂(lè)吧。...
我的“慢性子”朋友
周末的一天,我拎著學(xué)習(xí)袋,哼著小曲兒,走在充滿(mǎn)花香的小路上。突然一位身穿粉色紗裙的小女孩兒出現(xiàn)在我眼前,她一邊用好奇的眼神打量著我,一邊用手捂著小嘴咯咯咯地笑。我不好意思地走到她身邊,用友好的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道:“你好,我是邰駿?!毙∨核χ{(diào)皮的...
我交到了一位新朋友
新學(xué)期開(kāi)始了,又走進(jìn)了熟悉的校園,同學(xué)們除了都長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒外,其他仿佛什么都沒(méi)變,不過(guò)我在班級(jí)捕捉到了一個(gè)新面孔。一副粉色的眼鏡卡在小巧的鼻子上,頭發(fā)不長(zhǎng)不短,一雙炯炯有神的大眼睛格外吸引人,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃地好像小刷子一樣俏皮。嘴巴小小...
戰(zhàn)斗鴿
今年,我家迎來(lái)了一位新朋友——戰(zhàn)斗鴿。 戰(zhàn)斗鴿可威風(fēng)了,灰色的身子,粗壯的脖子,小小的腦袋上有一雙黑亮的小眼睛,那威猛的眼神,讓其他鴿子都不敢與它對(duì)視。一雙利爪,更讓鄰居家的小動(dòng)物碰到它都繞路走。 那天,戰(zhàn)斗鴿在小區(qū)“散步”,遇到了幾只流浪...
我交到一位新朋友
最近,我交到了一位新朋友——豎笛。 豎笛起源于意大利,其音色如小鳥(niǎo)的叫聲一樣甜美,如貓咪的叫聲一樣溫柔,它是歐洲重要的管樂(lè)器,也是巴洛克時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)奏樂(lè)器。 豎笛有六孔和八孔的,故有“六孔豎笛”和“八孔豎笛”之分,它們的音高和吹奏指法都不太...
發(fā)新書(shū)
8月31日是返校的日子。我還沒(méi)有進(jìn)教室,就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诶锩婧埃骸袄蠋焷?lái)了!老師來(lái)了!”話(huà)語(yǔ)里流露出激動(dòng)和開(kāi)心。 走進(jìn)教室,只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)衣著整潔,滿(mǎn)面笑容,意氣風(fēng)發(fā)。老師井然有序地組織同學(xué)們上交成長(zhǎng)手冊(cè)和暑假作業(yè)。上交完畢后,就是同學(xué)們最...
千古團(tuán)圓永無(wú)缺
“海上生明月,天涯共此時(shí)?!苯裉焓且荒暌欢鹊闹星锕?jié),我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家和他們共度佳節(jié)。 見(jiàn)到爺爺后,我纏著他給我講關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)——嫦娥奔月、吳剛伐桂……奶奶則在廚房為我們準(zhǔn)備各種美食。晚上,我們?nèi)覛g聚一堂,共品佳肴。 晚飯后...
彩色老師
在四年的小學(xué)生活中,教過(guò)我的老師各具特色,但最令我難忘的還是我三年級(jí)的班主任——范老師。 范老師有著一張典型的瓜子臉,小巧的鼻梁上架著一副厚重的金邊眼鏡,即便這樣也無(wú)法遮擋她那雙美麗清澈的大眼睛。平時(shí)她很?chē)?yán)肅,但笑的時(shí)候嘴角微微上揚(yáng),令人如...
水滴娃娃
晚上,風(fēng)兒輕輕地吹著,星星眨著眼睛。云媽媽唱著《搖籃曲》哄水滴娃娃睡覺(jué),那聲音美妙極了,云媽媽慢慢睡著了,調(diào)皮的水滴娃娃卻睡不著,它偷偷地從云媽媽的懷里溜了出去。 水滴娃娃邊走邊玩,走著走著來(lái)到了花壇里。“花壇真大呀。”水滴娃娃說(shuō)著,爬上了...
神奇的后悔藥
一天,天氣晴朗,天空碧藍(lán)如洗。小鳥(niǎo)丁丁正跟著媽媽學(xué)飛行,鳥(niǎo)媽媽先教丁丁展開(kāi)雙翅,再教它不停地上下扇動(dòng)翅膀,丁丁學(xué)得有模有樣。很快,丁丁覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了飛行,它跟媽媽告別,想去看看外面的世界,媽媽答應(yīng)了,并叮囑它:“千萬(wàn)小心。”丁丁不以為然。 ...
愛(ài)
母親哪 您的愛(ài)藏在飯菜里 您的愛(ài)藏在擁抱里 您的愛(ài)藏在溫柔的面孔里 爺爺呀 您坐在樹(shù)蔭下鋸木頭的聲音 為何現(xiàn)在—— 聽(tīng)不到了 白鵝呀—— 美麗又善良的你們 為何被人類(lèi)當(dāng)成美食 多希望你們 永遠(yuǎn)在湖中自由嬉戲 (指導(dǎo)教師:劉志燕)...
雨后的天空
雨后的天空, 像一抹洗過(guò)的鏡子, 湛藍(lán)湛藍(lán)的, 倒映著地上奔跑的小白兔。 雨后的天空, 架起一座七彩的橋, 橋頭在深澗里, 橋尾在哪里? 雨后的天空, 出現(xiàn)一片原野, 是原野飛進(jìn)了天空里, 還是天空落在了原野上? 只看見(jiàn), 一顆顆晶瑩的露珠...

快樂(lè)閱讀

歲寒三友
【原文】 兒侍父,立庭前。見(jiàn)梅樹(shù)著花,松、竹并茂,兒?jiǎn)栐唬骸八┲畷r(shí),他樹(shù)多枯落,何以三者獨(dú)否?”父曰:“其性皆耐寒,與他樹(shù)不同。古人稱(chēng)歲寒三友,即松、竹、梅也。” 【譯文】 兒子侍奉父親,站在庭院前,看見(jiàn)梅樹(shù)開(kāi)著花,松樹(shù)和竹子也長(zhǎng)得很茂盛...
“祝您永遠(yuǎn)美麗”
母親節(jié)就要到了,全校各班級(jí)都在準(zhǔn)備文藝節(jié)目。 孔雀老師給大家布置的任務(wù)是:每人給媽媽寫(xiě)一封信?!皩?xiě)一寫(xiě)你跟媽媽之間的溫馨故事,表達(dá)一下你對(duì)媽媽的感激之情,夸夸她。所以,請(qǐng)不要吝惜你的贊美之詞喲?!彼nD了一下,接著意味深長(zhǎng)地說(shuō),“這一次我要...

快樂(lè)在線(xiàn)

請(qǐng)你給做作業(yè)拖拉的同學(xué)支幾招兒
歡迎各位老師、同學(xué)帶上你們的話(huà)題來(lái)“快樂(lè)聊吧”做客! 本期嘉賓:安徽省懷寧縣石鏡學(xué)校夏治琇老師和她的學(xué)生 本期話(huà)題: 請(qǐng)你給做作業(yè)拖拉的同學(xué)支幾招兒 近期,安徽省懷寧縣石鏡學(xué)校夏治琇老師發(fā)現(xiàn)班上有部分同學(xué)不管是做事還是做作業(yè)總是喜歡拖拉,夏...
國(guó)寶背后的秘密
“你,來(lái)自泥土,頭微微揚(yáng)起,仿佛仰望天空。六千多年過(guò)去了,我們進(jìn)食,生存,繁衍,不斷進(jìn)化。而今凝望著你,我們依舊在思索,這一切的意義。” 紀(jì)錄片《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話(huà)》第一集《人頭壺》一開(kāi)始的解說(shuō)詞如詩(shī)如歌、如泣如訴,一下子把我們吸引到那個(gè)遙遠(yuǎn)的...
讓國(guó)寶住進(jìn)我們心里
《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話(huà)》是一部紀(jì)錄片,每一集都會(huì)講解一個(gè)文物,它的每一集都只有四五分鐘,可以說(shuō)短小精悍。《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話(huà)》這部紀(jì)錄片用現(xiàn)代語(yǔ)言和科技講述著每一件文物獨(dú)特的故事。紀(jì)錄片語(yǔ)言非富、生動(dòng)、有趣,把那些形形色色的國(guó)寶描繪得栩栩如生。它讓人...
妖怪來(lái)了嗎
“昨天,我改你們的作文,嚇了一大跳!”向日葵老師指著講臺(tái)上那一疊作文本,無(wú)可奈何地說(shuō),“我還以為妖怪來(lái)了?!?交上去的作文寫(xiě)的是我最喜歡的人,這怎么和妖怪聯(lián)系上了呢? “瞧!”老師拿出第一本作文本,翻開(kāi)來(lái),一字一頓念了起來(lái),“我的姐姐,長(zhǎng)著...
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