“1+X”群文閱讀與中學生文化自信培養(yǎng)
摘 要 “1+X”群文閱讀教學模式能拓寬學生文化視野，深化學生文化理解，激發(fā)學生文化認同與自豪感。初中語文“1+X”群文閱讀教學模式對增強中學生文化自信的實踐，通過對教學資源的選擇與整合，以教材為核心精心挑選具有文化價值和多樣性的“X”文本；在教學方法上創(chuàng)新，采用問題導向式教學引導學生思考文化問題，借助小組合作學習促進學生交流與分享文化感悟；同時完善評價體系，建立多元化評價指標，關(guān)注學生文化自信提升，及時反饋激勵學生積極參與文化學習。（剩余4276字）