三教統(tǒng)籌需要明確的幾個(gè)關(guān)鍵問題

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“探索三教統(tǒng)籌協(xié)同發(fā)展新路徑”是學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)之一。一年來，全國各地各高校在不同層面開展了不同特色的探索，取得了階段性成效。院校在具體實(shí)踐中，也遇到了一些不易解決的問題，面臨著認(rèn)識(shí)上的困惑。本刊就此對(duì)話上海市職業(yè)教育協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長馬樹超、上海市教育科學(xué)研究院職業(yè)技術(shù)教育研究所所長張晨、中國教育科學(xué)研究院職業(yè)與繼續(xù)教育研究所副研究員聶偉，請(qǐng)三位專家予以解答。（剩余3329字）