基于GeoGebra的高中數(shù)學(xué)建模案例研究

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【摘要】在高中數(shù)學(xué)建模課堂教學(xué)實踐中，充分應(yīng)用GeoGebra能有效推動高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)的真正實施，是提高數(shù)學(xué)建模教學(xué)效果的新途徑.以具體的案例為例，感受GeoGebra應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)建模的技術(shù)優(yōu)勢，體會具體操作的技術(shù)路徑;從研究教材內(nèi)容適切點、構(gòu)建教學(xué)范式、學(xué)生主動實踐方面，闡述如何在日常建模教學(xué)（剩余3362字）