從情景到實(shí)踐

——“塑造職業(yè)人物”教學(xué)設(shè)計(jì)

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摘要 本教學(xué)設(shè)計(jì)基于人美版《義務(wù)教育教科書 藝術(shù)·美術(shù)》九年級(jí)下冊(cè)第二單元“人民之歌”中的第三課“塑造職業(yè)人物”一課，旨在幫助學(xué)生在跨學(xué)科的學(xué)習(xí)情境中更好地理解雕塑的歷史和文化背景，深入分析空間形式，體會(huì)作品傳遞的思想。在美術(shù)技法教學(xué)上，本教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生掌握捕捉代表性生活場(chǎng)景的方法，最終完成對(duì)職業(yè)人物的塑造實(shí)踐，提升其美術(shù)核心素養(yǎng)，完成立德樹人的根本目標(biāo)。（剩余5590字）